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[单选题]

美国心理雪茄奥苏伯尔提出了三种常见的学习动机类型，为了赢得(如教师、父母、同辈等)的赞许与认可而努力学习的动机是哪种动机类型？

A.认知的动机

B.附属的动机

C.自我提高的动机

D.社会性动机

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发布时间：2023-03-10

更多“美国心理雪茄奥苏伯尔提出了三种常见的学习动机类型，为了赢得（如教师、父母、同辈等)的赞许与认”相关的问题

第1题

奥苏贝尔提出了组织学习的基本原则和策略，包括（）

A.逐渐分化原则

B.结果原则

C.整合协调原则

D.先行组织者策略

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第2题

奥苏伯尔的意义学习的心理机制是（）。

A.接受

B.同化

C.发现

D.联想

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第3题

奥苏伯尔的教学目标分类包括（)

A.抽象符号学习

B.命题学习

C.发现学习

D.概念学习

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第4题

奥苏伯尔认为，学校里的课堂学习应主要采用有意义的发现学习。（)

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第5题

简述奥苏伯尔有意义学习的实质与条件。

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第6题

论述奥苏伯尔有意义学习的标准和条件。

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第7题

奥苏伯尔认为，学习就是在情境与反应之间形成了一定的联结。（）

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第8题

奥苏伯尔根据学习的方式，将学习分为接受学习和（），（）和

A.发现学习

B.概念学习

C.意义学习

D.机械学习

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第9题

奥苏伯尔对学习进行了分类，根据学习进行的方式，可分为（）

A.机械学习

B.有意义学习

C.接受学习

D.发现学习

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第10题

将学习分为接受学习和发现学习的是心理学家（)。

A.斯金纳

B.奥苏伯尔

C.皮亚杰

D.加涅

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第11题

著名认知教育心理学家奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（）

A.接受学习

B.发现学习

C.机械学习

D.有意义学习

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