听觉行为观察法测试时,如果反应不明确,以下处理方法正确的是()。A.可以使用同样频谱不同类发声玩
A.可以使用同样频谱不同类发声玩具重复测试,看反应结果是否可靠
B.如果重复测试不能得到预期的效果,需要约诊,或者反复多次测试(每1-3个月复诊1次)
C.听力损失较重或对声音不敏感的婴幼儿重复测试仍不能得到预期的效果,需要约诊,或者反复多次测试,一般1个月复诊1次
D.如果重复测试不能得到预期的效果,需要约诊,或者反复多次测试(每个月复诊1次)
E.需要复诊
A.可以使用同样频谱不同类发声玩具重复测试,看反应结果是否可靠
B.如果重复测试不能得到预期的效果,需要约诊,或者反复多次测试(每1-3个月复诊1次)
C.听力损失较重或对声音不敏感的婴幼儿重复测试仍不能得到预期的效果,需要约诊,或者反复多次测试,一般1个月复诊1次
D.如果重复测试不能得到预期的效果,需要约诊,或者反复多次测试(每个月复诊1次)
E.需要复诊
第1题
A.要求给声要突然且回避受试儿视觉
B.如果反应不明确,可以使用同样频谱不同类发声玩具重复测试,看反应结果是否可靠
C.对视觉强化测听结果的可靠性有疑问时,用听觉行为观察测试做进一步证实
D.测试中测试人员必须掌握刺激信号的强度、频率范围等精确资料,掌握准确的给声时机,即最有可能诱发出可观察到的行为变化的时间
E.多发残疾的受试儿不能使用条件化方法测试听力时,可使用听觉行为观察测试法,应用发声玩具和言语声作为刺激声,对受试儿的助听器效果作出初步评估
第2题
A.初步评估助听听阈值
B.使用声级计监测的条件下突然给声,观察其有无听觉反应
C.便携式听觉评估仪有明确的频率及强度范围
D.便携式听觉评估仪其测试音分为:纯音、啭音、窄带噪音和滤波复合音
E.测试时,首先将测试耳助听器音量打开,置便携式听觉评估仪于规定距离(15cm)成90°角
第3题
A.测试仪器:听力计(定期校准)
B.听阈:受试者对测试中给予的多次刺激信号,能察觉一次以上的最小声音强度
C.纯音:单一频率的声音
D.能反映从外耳到听觉中枢整个听觉传导通路的情况,是目前最为常用的准确反应听敏度的客观行为测听方法之一
第5题
听觉行为观察法适用年龄为()
A.6个月以内的嬰幼儿
B.18个月以内的婴幼儿
C.6岁以内的小儿
D.3岁以内的幼儿
E.12个月以内的婴幼儿
第6题
以下关于听阈的说法中不正确的是()。
A.听阈是能够引起听觉的最小有效声压级
B.在规定的条件下,受试者对测试中给予的多次刺激信号,能察觉全部的最小声音强度
C.在规定的条件下,受试者对测试中给予的多次刺激信号,能察觉一半以上的最小声音强度
D.纯音听阈是测试听敏度的、标准化的主观行为反应测听,包括纯音气导听阈测试和骨导听阈测试
E.对于听阈,国际标准规定的测试方法有上升法和升降法
第10题
对6个月以内的婴幼儿助听听阈测试,即配戴助听器后在500Hz、1000Hz、2000Hz、4000Hz测试频率中,对()的声音有听觉反应。
A.20-30dBSPL
B.30-40dBSPL
C.40-50dBSPL
D.50-60dBSPL
E.60-70dBSPL