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[单选题]

在指导学前儿童学习时保育员应尊重学前儿童的学习特点，()，促进学前儿童主动学习。

A.做好充分的准备

B.接纳学前儿童在学习上的差异

C.与教师共同配合

D.做好精神准备

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发布时间：2020-09-17

更多“在指导学前儿童学习时保育员应尊重学前儿童的学习特点，（)，促进学前儿童主动学习。A.做好充分”相关的问题

第1题

在指导学前儿童学习时，保育员应选择合适的学习内容，充分尊重学前儿童的学习特点和认知规律。（

在指导学前儿童学习时，保育员应选择合适的学习内容，充分尊重学前儿童的学习特点和认知规律。()

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第2题

在指导学前儿童学习时，保育员应（)，充分尊重学前儿童的学习特点和认知规律。A.做好充分的准备B.选

在指导学前儿童学习时，保育员应()，充分尊重学前儿童的学习特点和认知规律。

A.做好充分的准备

B.选择不同形式的活动

C.选择合适的学习内容

D.做好精神准备

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第3题

在指导学前儿童学习时，保育员应充分发挥不同形式的活动的作用，满足孩子不同的学习需要。（)

在指导学前儿童学习时，保育员应充分发挥不同形式的活动的作用，满足孩子不同的学习需要。()

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第4题

在指导学前儿童学习时保育员应充分发挥()的作用，满足孩子的不同的学习需要。

A.上课

B.练习

C.不同形式的活动

D.榜样

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第5题

指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况

，()。

A.合理地参与游戏，为孩子顺利开展游戏提供支持

B.精心设计和选择游戏

C.激发游戏的情绪

D.保证游戏的时间

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第6题

采用谈话讨论法时，教师应注意：（）。

A.设定好所有的结果，引导学前儿童回答教师想要的答案

B.教师要在观察、了解学前儿童的想法和活动状态的基础上与学前儿童交流

C.教师要充分尊重学前儿童在谈话活动中的主体性

D.采用“教师提问，学前儿童回答的方式”进行

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第7题

试述教师在指导学前儿童各类手工活动中应注意的问题。

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第8题

学前儿童心理健康教育应注意的问题包括（)。

A.提高教师的心理素质

B.渗透在一日生活中

C.及时发现问题,适时疏导

D.尊重幼儿人格,不要妄下结论

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第9题

在教育过程中，要注意学习或其他活动的难度和强度，组织学前儿童活动时，应循序渐进，从易到难，将难度大的活动放在神经活动的高潮时进行，这是因为学前儿童大脑皮层具有()的特点，

A.优势法则

B. 始动调节

C. 动力定型

D. 镶嵌式活动

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第10题

指导学前儿童道德品质发展的主要途径是家长通过()来养成孩子良好的行为习惯和品德规范。

A.生活琐事

B.书本辅导

C.课外学习

D.认知策略

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