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[单选题]

与新手型教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心，并有（）

A.系统性

B.预见性

C.结构性

D.实效性

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发布时间：2022-11-08

更多“与新手型教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心，并有（）”相关的问题

第1题

（)是区分专家型教师与新手教师的关键指标之一。

A.教学专长

B.教学行为

C.师幼互动

D.决策与反思

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第2题

以下不属于专家教师的课时计划的特点的是（)。

A.详细

B.灵活

C.以学生为中心

D.有预见性

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第3题

()是指教师借助行动研究不断探讨和解决教学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性，是新手教师转变为专家教师的一种方式和途径。

A.教学反思

B.教学实践

C.课堂教学

D.校本培训

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第4题

优秀教师的最高层次是（）。

A.合格教师

B.教育教学能手

C.专家型教师和学者型教师

D.教育家型教师

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第5题

教师能不断超越成为专家型教师的一个重要因素是()

A.教育观

B.反思

C.不断超越

D.灵活的策略

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第6题

专家型教师的一般特征（)

A.有丰富的专门化知识，并能有效运用

B.解决教学领域问题的高效率

C.创造性地解决问题，有很强的洞察力

D.让人感到害怕

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第7题

课时计划又称教案，是教师根据教学进度并结合教学的实际情况，对一节体育课设置的教学方案。（)

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第8题

为加强职业院校高素质“双师型”教师队伍建设，促进职业教育高质量发展，教育部、财政部决定联合实施职业院校教师素质提高计划（2021—2025年）（以下简称“计划”），“计划”依据（）原则实施

A.服务大局，突出重点

B.深化改革，提质增效

C.分层分类，精准施策

D.分级实施，示范引领

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第9题

教师在在备课时，首要任务是：（）

A.仔细研读大纲与教材

B.实施教学

C.组织教学

D.教学管理

E.教学评价

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第10题

对于理论型的学员宜采用以教师为主的学员与教师互动的教学方法，如教师辅导下的学员自学、与理论讲授相结合的座谈会、案例教学、多媒体教学等。（)

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第11题

信息技术与课程融合的实质是（)。

A.体现“以教师为中心”的教学结构

B.变革传统的教学结构

C.体现“以学生为主体”的教学结构

D.体现“教师-学生”的“主导-主体”型教学结构

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