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[单选题]

()是指学习没有理解学习材料(或符号)的真实含义，只是在学习内容和已有知识结构之间建立了一种人为的、非本质的联系。

A.意义学习

B.机械学习

C.接受学习

D.发现学习

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发布时间：2023-01-22

更多“()是指学习没有理解学习材料(或符号)的真实含义，只是在学习内容和已有知识结构之间建立了一种人为的、非本质的联系。”相关的问题

第1题

关于先行组织者，以下说法不正确的是（)。

A.先行组织者是指勇敢而有创举的人

B.先行组织者是学习新知识前老师提供的学习材料

C.呈现先行组织者是为了复习以前的知识

D.呈现先行组织者是为了更好地理解学习新知识

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第2题

美国教育心理学家奥苏贝尔根据对学习材料的理解情况，将学习驱分为（）

A.机械学习

B.有意识学习

C.无意识学习

D.有意义学习

E.认知学习

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第3题

一般而言，聆听或阅读、理解文学作品中由具体的语言符号及其所代表的各个概念，是文学作品学习的（)。

A.第一层次

B.第二层次

C.第三层次

D.第四层次

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第4题

关于webquest学习活动的特点，哪些理解是正确的？（)

A.问题可通过网络探究而得到解答

B.是一种接受型学习模式

C.有一个明确的主题或问题

D.问题的解答没有惟一性

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第5题

党史学习教育要求副处级以上领导干部必须做到每日至少抽出（)自学，每周至少抽出（)开展学习交流，每月至少精读一本指定学习材料或重要参考材料。

A.0.5小时

B.1小时

C.1.5小时

D.2小时

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第6题

在对学习材料理解的基础上,依据学习材料的内在联系,并运用已有的知识经验而进行的识记是()

A.有意识记

B.无意识记

C.意义识记

D.机械识记

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第7题

以下无误的有（）

A．《虽有佳肴》的中心论点是教和学是互相促进、相辅相成的，即教学相长，告诉我们实践出真知的道理B．因为学习以后就会知道不足，知道不足，然后就能反过来要求自己C．教学以后就会知道困难，知道困难，然后就能自强不息D．所以说：教学与学习互相促进E．教学相长还意味着学习中的互动和交流。有时候，可以采用教的方式学习。比如尝试把自己的理解讲给同桌听，看看他的反应。如果他能明白，可能表明你确实理解透彻了；如果他仍有疑惑，可能表明你懂得理解中存在漏洞或缺陷，这时就可以知困而自强F．学是第一位的，不学，则无法获得知识，也无法知道自己的不足，也就没有完善自己的机会

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第8题

依据奥苏贝尔的有意义的理论，学习材料的逻辑意义能确保产生有意义学习。（)

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第9题

培训前沟通、前期有意义的学习材料和动机提升活动都属于培训前学习环境的营造。（)

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第10题

辅助科学教育进行的，用来帮助儿童进行科学学习的各种工具是（)。

A.儿童学习资源

B.科学教育材料

C.儿童学习材料