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[单选题]

在对学习材料理解的基础上,依据学习材料的内在联系,并运用已有的知识经验而进行的识记是()

A.有意识记

B.无意识记

C.意义识记

D.机械识记

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发布时间：2022-02-16

更多“在对学习材料理解的基础上,依据学习材料的内在联系,并运用已有的知识经验而进行的识记是（)A．有”相关的问题

第1题

在对学习材料理解的基础上，依据学习材料的内在联系，并运用已有的知识经验而进行的记忆是（）

A.有意记忆       &nbsp

B.无意记忆

C.意义记忆       &nbsp

D.机械记忆

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第2题

迁移的关系转换说强调（）。

A.发展了的心理官能

B.学习材料的相似性

C.已有经验的概括化

D.对情境关系的理解

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第3题

美国教育心理学家奥苏贝尔根据对学习材料的理解情况，将学习驱分为（）

A.机械学习

B.有意识学习

C.无意识学习

D.有意义学习

E.认知学习

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第4题

依据奥苏贝尔的有意义的理论，学习材料的逻辑意义能确保产生有意义学习。（)

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第5题

()是指学习没有理解学习材料(或符号)的真实含义，只是在学习内容和已有知识结构之间建立了一种人为的、非本质的联系。

A.意义学习

B.机械学习

C.接受学习

D.发现学习

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第6题

影响学习迁移的因素有（）

A.个人特质

B.已有经验的概括水平

C.学习的理解与巩固程度

D.定势的作用

E.学习材料、学习目标与学习过程的相似性

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第7题

关于先行组织者，以下说法不正确的是（)。

A.先行组织者是指勇敢而有创举的人

B.先行组织者是学习新知识前老师提供的学习材料

C.呈现先行组织者是为了复习以前的知识

D.呈现先行组织者是为了更好地理解学习新知识

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第8题

下列教学目标表述合理的是（）

A.减数分裂的概念与过程，以及减数分裂与受精作用的意义

B.理解细胞分化对于生物体生长发育的意义

C.学生能根据所提供的学习材料，进行光合作用图表及数据的分析

D.提高学生的实验观察能力与科学探究能力

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第9题

精细加工发生在个体与已有知识建立联系，为新信息增加意义的时候。换句话说，我们运用图式和已有的知识建构对信息的理解。下列有关精细加工的阐述，哪一项是错误的（）

A.精细加工发生在工作记忆中

B.第 1 次学习时，如果能够对学习材料进行精细加工，那么以后回忆起来就比较容易

C.精细加工会限制与已经储存的知识建立联结的数量

D.学生对新信息进行的精细加工越多，他们对知识的理解就越深、记忆就越好

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第10题

小明学习了一个新知识后，想要运用费曼技巧提高自己的学习效果。但是写着写着，他卡壳了，不知道该怎么继续解释这个概念。他觉得用费曼技巧实在是太麻烦了，知道就知道了还要用自己的话解释，真是事多，随即放弃了费曼技巧。请问，小明正确的做法应该是什么（）

A.觉得卡壳时，应该回到学习材料重新学习，直到理解透彻为止

B.小明做的没错，看过书之后就好了，没必要用自己的话再解释一遍

C.小明只是以为自己知道了，但其实不然，应该严格按照费曼技巧继续学习

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