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班级教育中，班主任如何处理好与学生家长的关系

答案

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发布时间：2023-08-16

更多“班级教育中，班主任如何处理好与学生家长的关系”相关的问题

第1题

班主任拥有的权利包括（)。

A.班级管理与教育的权利

B.奖励与惩罚的权利

C.参加进修与培训的权利

D.享有公正报酬与待遇的权利

E.教育学生家长的权利

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第2题

班主任工作的第一要务是（）

A.掌握班级和学生的详细情况

B.处理好与学校同事的关系

C.熟知学校校史

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第3题

班主任在运用民主管理方法管理班级时，应遵循的要求主要包括（）。

A.使学生养成民主的意识和作风

B.建立民主和谐的师生关系

C.民主选举、评议班干部

D.处理好民主与集中的关系

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第4题

在班级的协同管理中，班主任工作的重要性在于（)。

A.班主任是班级管理效果的唯一决定因素

B.班主任是教学班的主要负责人

C.班主任是教学班任课教师的协调者

D.班主任是与学生家长间单向传输的发动者

E.班主任是争取社会力量参与班级管理的动员者

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第5题

当有家长在班级群里诉说学校或教师的不满时，作为教师，我们应该如何处理（）

A.将该学生家长移除出群

B.对学生批评教育

C.正面解释和宣传

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第6题

随着科学、数学方法的广泛应用，教育研究中不仅要采用定性分析研究，而且要使用定量分析研究手段，并

产生如何处理好观察与实验、科学事实与因果性解释、归纳和演绎、类推和概括关系等问题。这是教育研究发展历程的

A．直觉观察时期

B．以分析为主的方法论时期

C．形成独立学科时期

D．教育研究的变革时期

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第7题

班主任王老师每次与学生家长进行沟通时，总是面带微笑，以平等的态度与家长进行交流，沟通学生的情况。王老师的做法（）

A.正确，教师应该与家长平等沟通

B.错误，教师应该指导家长教育学生

C.正确，教师应避免与家长发生冲突

D.错误，教师应针对学生的问题教育家长

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第8题

该案例给我们的启示是（）请加四川教师公招QQ群

A.教师应借助处理偶发事件引导学生成长

B.体谅德育模式在班级管理中具有显著的指导意义

C.有时候教师对学生的错误行为冷处理比热处理好

D.为了保护学生的自尊和个性，学生犯错时教师应多鼓励、不批评

E.学生犯错误并不可怕，可怕的是教师找不到有效的教育方法和管理策略

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第9题

关于班主任专业化的主要内容。下列说法中不符合这一表述的一项是A.学会精神关怀B.学会专业的沟通

关于班主任专业化的主要内容。下列说法中不符合这一表述的一项是

A.学会精神关怀

B.学会专业的沟通与交流技能

C.学会班级建设

D.拥有班主任的教育信条

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第10题

阅读材料，回答问题：一个平时纪律涣散的学生，在数学课上被老师批评，很不服气，为示反抗，在课间休

息时，将一把小扫帚悄悄地卡在教室的前门顶上借以“报复”。恰好这位老师临时与班主任调课，当班主任推开门走进教室的一瞬间，扫帚不偏不斜砸在了她的肩上。学生中顿时有人哄笑起来。问题：这个案例反映了班级管理中的什么现象？联系实际谈谈班主任该如何管理班级。

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第11题

三年级一班的班主任在开展班级活动时，经常向其他班级的教师和班主任交流活动如何设计，体现了班级活动设计与组织的（）

A.生命化原则

B.民主化原则

C.开放性原则

D.生成性原则

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