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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

认知过程是个体获取知识和运用知识的过程,是指()

A.感知、记忆和思维

B.情绪、思维和意志

C.动机、需要和兴趣

D.能力、气质和性格

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发布时间：2022-02-16

更多“认知过程是个体获取知识和运用知识的过程,是指（)A．感知、记忆和思维B．情绪、思维和意志C．动机、需”相关的问题

第1题

认知，是指人们获取知识和运用知识的过程，或信息加工的过程，这是人的心理的最基本的过程。（)

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第2题

个人运用习得的知识和经验，对所获取的信息加以分析和处理，完成职业选择的过程被称为职业定位。（)

个人运用习得的知识和经验，对所获取的信息加以分析和处理，完成职业选择的过程被称为职业定位。()

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第3题

主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论

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第4题

下列对教学评价的理解,错误的是（）

A.要将评价嵌入美术学习的整个过程

B.阶段性自我评价能培养学生的反思和自主学习能力

C.书面测验较适合评价学生对美术知识的认知水平

D.综合运用多种评价方式,过程比结果更重要

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第5题

()是改变人类健康行为的模式之一，它将人类行为的改变分为获取知识、产生信念及形成行为3个连续过程

A.认知

B.高学历

C.知信行模式

D.身心健康管理

E.信念

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第6题

运用已有的道德知识对某种道德行动（包括他人和自己）的善恶进行分析、判断的过程称为（）。A.道德判断

运用已有的道德知识对某种道德行动（包括他人和自己）的善恶进行分析、判断的过程称为（）。

A.道德判断能力

B.道德认知能力

C.道德评价能力

D.道德信念

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第7题

运用已有的道德知识对某种道德行为（包括他人和自己）的善恶进行分析、判断的过程称为（）

A.道德判断能力

B.道德认知能力

C.道德评价能力

D.道德信念

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第8题

关于“教育”与“发展”，下列说法错误的是（）。

A.儿童个体的发展是一个量变与质变不断的转化、互为基础的复杂过程

B.儿童个体的发展既包含着知识和经验的积累，更以儿童个体知识结构、认知方式和个性心理特征结构的变化表现出来

C.自主学习与接受教育，只不过是个体和社会为促进个体发展而做出的努力，它们不可能代替发展本身，而且这种努力的结果也未必一定会如愿以偿

D.儿童个体的发展，即为儿童的学习和接受教育的过程

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第9题

下列说法错误的是（）

A．发现学习教学模式的理论基础是布卢姆的认知结构学习理论，发现学习是指学生通过自己经历知识发现的过程来获取知识，发展探究能力的学习方式和教学模式，它所强调的是学生的探究过程，而不是现成知识B．范例教学法把学生看成教学过程中的主体。主张在教学过程中必须调动学生的积极性C．程序教学模式以操作性条件反应和强化原理为基础D．非指导性教学是学生通过自我反省与情感体验，在融洽的心理氛围中自由地表现自我、认知自我最后达到改变自我、实现自我

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第10题

认知就是认识和（)。认识是一个动态的过程,知识是这个过程的结果。

A.知识

B.文化

C.结构

D.史记

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