更多“主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。”相关的问题
第1题
个体逐步认识事物的种种联系、关系，直到认识其本质、规律的一种思维活动是（）。
第2题
正确学习阶段对几何方面的培养包括（）
A.认识线和线段、角度
B.从实际物体中抽象出平面图形和简单的几何体
C.对日常生活中的事物进行分类
D.认识面积和体积
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第3题
对人格障碍的理解，错误的一项是（）
A.人格严重偏离正常，危害社会
B.缺乏自知力，对事物不能正常辨别
C.早年形成
D.明显干扰其职业功能和社交功能
E.人格障碍一旦形成，难以改变
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第4题
认识结构中有关知识可利用性、可辨别性、稳定性是影响学习迁移的三个主要变量。（)
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第5题
()学习理论告诉我们，不仅应该重视学习内容分析，也要重视学习者分析，充分考虑学科内容的知识结构和学生的认知结构的协调性，关注教学策略的制定、媒体的选择，充分调动学生的积极性和主动性来认识理解事物。
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第6题
人们在一定认识的基础上，对某种理论、主张、思想见解及理想等所形成的内心信仰是（)，它是评判事物的基点和标准。
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第7题
知觉过程中对感觉信息进行有组织的处理，对事物存在形式进行理解认识（）
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第8题
统计总体性特点是指统计（）
A.研究现象各个个体的数量特征
B.研究由大量个别事物构成的现象整体的数量特征
C.从认识总体入手开始研究现象的数量特征
D.从现象量的研究开始来认识现象的性质和规律
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第9题
认为迁移的实质是个体对事物间关系的理解，是产生式迁移理论的观点（）
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第10题
“这不是很伟大的奇观吗”中，对“观”的理解的是（）
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第11题
“见地”的最佳理解是（）
A.有自己的看法
B.不一样的意见
C.客观的看法
D.指对事物深刻、全面的认识，高出人们一般的理解
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