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（请给出正确答案）
答案
B
解析：范例教学是德国教育家瓦·根舍因所创立的一种教育方法是对教材中关键性问题的实例进行研究引导学生理解学科的知识结构帮助他们选择未来的生活范例教学法是教师在教学中选择真正基础的本质的知识作为教学内容通过“范例”内容的讲授使学生达到举一反三掌握同一类知识的规律的方法范例教学法强调教师在教学过程中的主导作用
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第1题
A.发现式学习模式关注的是学习者的探究过程
B.五步教学法是我国教育实践中普遍采用的教学模式
C.九段教学法是将行为主义学习理论应用教学过程的一种教学策略
D.先行组织者教学策略的宗旨是让学生产生有意义的学习
第2题
强调在第二语言教学忠充分发挥学生的智力，排斥机械性训练，主张“发现式学习”的教学法流派是()。
A.认知法
B.听说法
C.直接法
D.功能法
第4题
A.创设学生“有所发现”的教学情境，从学生现有的知识背景中提出问题
B.引导学生通过搜集资料、提出初步的解释或假设
C.放手让学生制定探索计划;实施计划;报告结果;得出结论
D.探究学习等同于科学探究
第5题
A.教学大纲更多地关注教师的教学行为
B.课程标准针对学生，明确某一学段应达到的共同的、统一的基本要求
C.课程标准内容的表述方式更多地体现了原则性、规定性、刚性
D.课程标准既关注教师的教学，更关注学生的学习
第6题
A.教育技术是教育科学中的一门学科，以教育学的理论为基础
B.教育技术是涉及教育、心理、信息技术等学科的一个交叉学科
C.教育技术着重研究解决教学媒体的使用问题
D.教育技术着重研究解决学习过程和学习资源的合理配置问题
第7题
A.电大在线选课后才能参加网上教学活动
B.电大在线选课就代表当学期考试课程
C.电大在线学习行为统计不影响考试成绩
第8题
A.使得李彤第二天听课更有针对性
B. 使老师第二天讲课更有针对性
C. 这是课前预习环节，不属于教学评价
D. 一般来说，这种方式目前在农村偏远地方比较难实现
第10题
A.运用系统基模不可以发现，各类管理问题有其共通性
B.运用系统基模可以让组织把系统观点融入实践
C.系统基模的作用是重新塑造我们的感知力，以使我们更有能力看清结构模式的运作，以及其中的杠杆效益作用点
D.如果某个系统基模一旦被发现，他就会不断的告诉我们高杠杆效益和低杠杆效益的变革作用点
