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[多选题]

支持教师应成为研究者的学者有()。

A.波林纳

B.斯腾豪斯

C.埃利奥特

D.凯米斯

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发布时间：2020-09-17

更多“支持教师应成为研究者的学者有（)。A.波林纳B.斯腾豪斯C.埃利奥特D.凯米斯”相关的问题

第1题

被著名学者波德维尔成为“史上最为凌厉的兵器交锋”，由徐克导演的极具艺术风格的片子是以下哪一部()。

A.《刀》

B.《地狱无门》

C.《满汉全席》

D.《黄飞鸿》。

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第2题

该案例给我们的启示有（）

A.良好的教师观是教师胜任工作的重要条件

B.教师要扮演好研究者的角色，不断的学习，提升自己的素质

C.新课程背景下的教师是学生学习的主导，教师要维护自己在课堂上的权威

D.教师应转变自己的角色，真正的适应现代背景下的教学过程，把自己作为学生学习的促进者

E.教师应该是社区型开放的教师

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第3题

教师要真正成为研究者，应当具备的素养有哪些？

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第4题

教师应支持、启发和引导幼儿自己去发现问题、解决问题，让幼儿有操作、探索、（)过程，幼儿间有相互交流、解决问题过程。

A.提问、反问

B.设疑、解疑

C.研究

D.认知

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第5题

提出“教师成为研究者”的是()。

A.斯腾豪斯

B.埃利奥特

C.凯米斯

D.赫尔巴特

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第6题

支持语言获得的后天学习论的研究者是()

A.巴甫洛夫

B. 乔姆斯基

C. 班杜拉

D. 斯金纳

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第7题

学者吴慧指出:“重农抑商,重农是目的,抑商是手段。这一政策的实质是抑商人而存商业,退私商而进官商。”下列各项中能支持这一观点的是（）

A.重农有效提高了农民阶级的社会地位

B.抑商成功地抑制了古代工商业的发展

C.重农抑商成为历代王朝基本的经济政策

D.重农抑商强化了国家对社会经济的控制

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第8题

明确提出“教师成为研究者”这一主张的是著名课程学家（)

A.布克汉姆

B.杜威

C.斯腾豪斯

D.斯滕伯格

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第9题

八国联军侵华时，以张之洞等为代表的南方数省督府拒绝参战，这件事在历史上被称为东南互保。对这件事的评论，传统观点认为张之洞一派为了维护自身利益，与洋人勾结，置国家利益于不顾，这是一种卖国行径；后来有研究者认为，东南互保运动，保护了河北、山东以外的地区避免于义和团与八国联军战乱的波及；又有学者认为是清末各地官方实力派人物首次公然聚众反抗朝廷，使得清廷威信扫地，表明中央权威的式微与地方势力的扩张。据此可知，关于“东南互保”的认识（）

A.研究者都持否定与批判的态度

B.缺少从世界视角的观察与分析

C.随着研究视角拓展而趋于全面

D.后来学者研究比先前观点可信

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第10题

研究者应对临床试验研究方法具有丰富的经历或可得到有经历的同事在学术上的支持。（）

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