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第1题
教学方式可以分为以（)的教学方式，是组成教学方法的基础。
A.教师为中心
B.学生为中心
C.教师为主体
D. 学生为主体
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第2题
现代各种（)基本上都属于以学生为中心的教学方式。
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第3题
预演研学课程流程的主要目的不包括（）
A.有效验证研学课程方案的可行性
B.及时发现其中存在的不足并加以改进
C.让群众在正式上课时不围观
D.便于研学地点的工作人员提前做好准备
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第4题
预演研学课程流程的主要目的不包括以下（）内容。
A.验证研学课程方案的可行性
B.发现其中存在的不足并加以改进
C.帮助授课教师提前熟悉授课内容
D.便于研学地点的工作人员提前做好准备
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第5题
研学课程工作手册中教师信息表还需要明确随行老师在（）在研学课程中担任的职责等信息。
A.学校的职务
B.学校的工龄
C.学校的联系方式
D.学校的教授学科
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第6题
研学课程学生手册中的自我总结与评价中，课程评价对象指的是（）。
A.研学指导师的教学效果的评价
B.学生的学习效果的评价
C.导游的带团效果的评价
D.学校带队老师的带队效果的评价
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第7题
（）指学生以小组为单位，由专门的授课教师带领，依照一定的参观顺序对实物进行参观学习，这种方式几乎适用于所有的研学课程资源，是最普遍的研学课程方式。
A.体验式学习
B.研究性学习
C.讲解式参观
D.任务驱动式参观
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第8题
根据教师的实际与备课的需要，可以把教学方法分为（）和综合教学方法。
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第9题
根据本课程，科研论文按发表形式分，可以分为()。
A.期刊论文
B.学术论文
C.实验论文
D.应用论文
E.会议论文
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第10题
单元教学是将教学内容根据逻辑结构划分为若干个单元教学的教学方法（)
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第11题
（)是指学生在选修我校教学计划中的部分课程后，参加课程学习，在具备一定条件时，可以申请免去课程考试而取得学分的一种修课方式。
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