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[主观题]

论述陈鹤琴先生的教育思想，并结合《幼儿园教育指导纲要（试行)》谈谈两者之间的联系。

论述陈鹤琴先生的教育思想，并结合《幼儿园教育指导纲要(试行)》谈谈两者之间的联系。

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发布时间：2023-02-17

更多“论述陈鹤琴先生的教育思想，并结合《幼儿园教育指导纲要（试行)》谈谈两者之间的联系。”相关的问题

第1题

D024 建立我国第一个教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的教育家是（）

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.张宗麟

D.张雪门

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第2题

“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”出自（）

A.《3-6岁儿童学习与发展指南》

B.《幼儿园教育指导纲要》

C.陈鹤琴

D.联合国卫生组织

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第3题

陈鹤琴教育思想受到国外（)理论的影响

A.维果茨基

B.杜威

C.皮亚杰

D.蒙台梭利

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第4题

（)将“大自然、大社会都是活教材”概括为“活教育”的课程论，强调幼儿园应该给儿童一种充分的经验。

A.陶行知

B.杜威

C.张雪门

D.陈鹤琴

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第5题

陈鹤琴先生认为“富于趣味性是幼稚园故事最特别的一点”。（）

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第6题

陈鹤琴强调幼儿园应当给儿童一种充分的经验。（)

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第7题

1923年，陈鹤琴在南京创办了鼓楼幼儿园。（)

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第8题

陈鹤琴先生是我国现代教育史上杰出的教育家、儿童心理学家、儿童教育专家，我国现代幼儿教育事业的开拓者。()

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第9题

下列哪一位教育家被称为“幼儿园之父”（）

A.卢梭

B.蒙台梭利

C.福禄贝尔

D.陈鹤琴

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第10题

幼儿园环境是“儿童所接触的，能给他以刺激的一切物质。”这句话是哪位教育家说的()。

A.鲁迅

B.丰子恺

C.陈鹤琴

D.张雪门

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第11题

陈鹤琴反对压抑人性，读死书、死读书的旧教育，提出了“活教育”的理论。（)

陈鹤琴反对压抑人性，读死书、死读书的旧教育，提出了“活教育”的理论。()

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