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[判断题]

同化是指一种学习对另一种学习的影响()

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第1题

学习迁移可分为正迁移和负迁移两类:一种学习对另一种学习起积极的促进作用,称为正迁移。一种学习对另一种学习起()作用,称为负迁移。

A.干扰

B.破坏

C.阻止

D.抵消

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第2题

儿童在学习了“萝卜”、“白菜”、“南瓜”、“黄瓜”等概念后,再学习“蔬菜”这一概念,这种概念同化学习形式是()。

A.上位学习

B.并列结合学习

C.类属学习

D.下位学习

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第3题

奥苏伯尔解释有意义学习中的遗忘现象的理论是()。

A.消退说

B.同化说

C.干扰说

D.压抑说

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第4题

奥苏贝尔强调学习过程是()的同化过程。
奥苏贝尔强调学习过程是()的同化过程。

A、自下而上

B、平行

C、自上而下

D、分层式

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第5题

运动竞赛法指通过组织学生比赛进行技能学习和练习的一种教学方法。()
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第6题

下面关于2020年国际疼痛学会疼痛新版定义的说法哪项是错误的()

A.疼痛始终是一种主观体验,同时又不同程度地受到生物学、心理学以及社会环境等多方面因素的影响

B.疼痛与伤害性感受是同一概念

C.人们可以通过生活经验和体验学习、感知疼痛并认识疼痛的实际意义

D.个体对自身疼痛的主诉应该予以接受并尊重

E.疼痛通常是一种适应性和保护性感受,但疼痛同时也可对身体机能、心理健康和社会功能产生不利影响

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第7题

()是由教师的教导与学生的学习两种实体性活动构成的一种总体性的活动,其基本含义是指教师教导学生学习的活动

A.学习

B.教导

C.教学

D.有效教学

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第8题

认知结构在学生的学习中起什么作用,同化有哪几种模式?

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第9题

在科学概念的学习过程中,引发与解决认知冲突,其目的是为了实现()。

A.概念同化

B.概念形成

C.概念转变

D.概念整合

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第10题

沟通对经营业务和管理项目来讲是至关重要的,尤其是你在国外使用另一种语言的人们一起工作的时候,沟通会变得更加重要。作为一个身在异国他乡的人来说,成为有效沟通者的唯一最佳方式就是

A.学习并使用当地语言

B.依靠翻译

C.主要集中与正式的、书面的沟通

D.使用手势和其他非语言形式沟通来说明你的观点

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第11题

学习的认知理论包括()

A.托尔曼的认知——目的说

B.布鲁纳的认知发现说

C.奥苏伯尔的认知同化理论

D.加涅的信息加工学习理论

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