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[多选题]

以下有关双耳选配助听器的叙述说法正确的是()。

A.实验和实践均已证明双耳使用助听器可以增加患者的定向能力

B.无论患者的双耳听力损失是否对称,同时使用两个助听器在安静和噪声环境中均比单耳使用能明显提高言语辨别率

C.当声音到达两耳时会遇到头颅的阻挡使得两耳处的声音强度不一致

D.言语中的高频成贫由于波长短不易绕射过头颅,所以到达另一侧耳时其强度比低频成分衰减得要多

E.Tillman(1963)用扬扬格词测试阈值(噪声入射角为45°),双耳间的强度可相差6.4dB

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更多“以下有关双耳选配助听器的叙述说法正确的是()。A.实验和实践均已证明双耳使用助听器可以增加患者”相关的问题

第1题

以下有关助听器单耳选配的选择的叙述正确的是()。

A.若双耳听力损失在55-80dB的范围,选择最接近60dB的一侧

B.优先选配听力图比较平坦的一侧

C.选配动态范围宽的一侧

D.当双耳听力损失一致时,要考虑到患者的佩戴习惯,优先选择患者习惯一侧佩戴助听器

E.若只能为患者选配一只助听器,验配师必须帮助患者选择哪一侧佩戴助听器

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第2题

以下有关双耳选配助听器优点:消除头影效应的叙述正确的是()。

A.近耳一侧和远耳一侧的强庋差别使得双耳间的信噪比没有差异

B.信噪比的大小取决于言语声的强度和噪声源的入射角

C.当声音到达两耳时会遇到头颅的阻挡使得两耳处的声音强度一致

D.言语中的高频成分由于波长短不易绕射过头颅,所以到达另一侧耳时其强度比低频成分衰减得要多

E.听力正常和使用双耳助听器者正是利用这个特点习惯将一个耳朵朝向自己想听的那一侧

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第3题

以下关于双耳选配的禁忌证的叙述正确的是()。A.若双耳言语辨别得分差别很大,应防止对羞耳一侧的放
以下关于双耳选配的禁忌证的叙述正确的是()。

A.若双耳言语辨别得分差别很大,应防止对羞耳一侧的放大使得好耳一侧的听力变差。这是由于对病变严重的耳蜗进行声音放大可能使得来自好耳的信号在听觉通路传输过程中失真

B.中枢听觉功能减退的患者双耳听觉可能不如使用一侧单独听声,有些可能由于长期不用双耳听声而导致功能退化。后者可能需要较长的适应期才能确定是否适合双耳选配助听器

C.当一侧动态范围很窄时,可能只能选配动态范围较宽的一侧

D.双耳复听意味着双耳交替听取同一纯音时感觉为不同的音高。此时双耳选配应慎重

E.一侧不舒适阈很低时不宜双耳选配,该侧的动态范围也常常很窄。最好仅选配不舒适阈高和动态范围宽的一侧

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第4题

以下是双耳选配助听器的优点是()。

A.声源定向

B.改善噪声中言语辨别力

C.消除头影效应

D.累加作用

E.预防听觉剥夺/退化的作用

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第5题

以下有关增益的说法正确的是()。

A.调整功听器增益可以改变助听器的音量

B.在软件中可以看到频响曲线的改变,频响曲线上移表示增益增加,反之增益减少

C.助听器的增益决定了助听器佩戴者能听到多大的声音

D.初始设定大多都以助听器选配公式计算出的目标增益为基础

E.在频段上对部分增益也可以精细调节

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第6题

以下有关调查问卷现状的说法正确的是()

A.在现代社会研究和社会调查中,问卷越来越广泛地被应用在助听器及入工耳蜗的效果评估中

B.助听效果问卷评估一般是在患者使用助听器以后的一段时间里进行

C.助听效果问卷评估应在助听器选配结束后进行

D.尤其要对患者的交流能力进行评估

E.一旦通过对患者使用某一个助听器的评估后,助听器验配的整个过程也随之结束

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第7题

若只能为患者选配一只助听器,验配师必须帮助患者选择哪一侧佩戴助听器:

A.若双侧的听力损失不对称,常常选配较差的一侧,条件是:使用助听器能得到足够的帮助,好耳一侧在无助听器的情况下足以行使部分功能

B.若双耳听力损失在55~80 DB的范围,选择最接近60 DB的一侧

C.选配言语辨别好的一侧,这样患者容易接受助听器,尤其在试用一段时间以后

D.优先选配听力图比较平坦的一侧。如果双耳听力图构型不同,优选听力图构型较平坦的一侧,可缩短患者适应期,便于提高助听器佩戴的舒适感

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第8题

有关助听器验配的适应证说法错误的是()。A.儿童听力障碍者,一经确诊应尽早验配助听器B.儿童听力障

有关助听器验配的适应证说法错误的是()。

A.儿童听力障碍者,一经确诊应尽早验配助听器

B.儿童听力障碍者,轻度听力损伤,不需要重视听力补偿

C.对双耳听力障碍者,原则上需双耳验配助听器

D.对重度以上听力障碍者,在验配助听器效果甚微或无效时可考虑人工耳蜗植入

E.成人听力障碍者,尤其是语后聋患者,一经确诊应及时验配助听器

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第9题

以下有关助听器使用的说法及做法正确的是()。

A.刚开始使用助听器的人,在操作时往往会感到困难或不便

B.选配好了合适的助听器后,患者本人或其家属应向助听器专业人员或听力学家详细了解听力障碍者听力损失的特征及助听器的调节,助听器各个开关的功能

C.对听力障碍者的听力特征及助听器应放大的程度做到心中有数

D.在每天的教学游戏活动中,应经常留意观察听力障碍儿童的助听器是否处于一个较佳的状态

E.有时音量控制旋钮常因聋儿拨动而改变,这时应及时帮助听力障碍儿童进行调整

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第10题

以下有关听力损失的程度说法正确的是()。

A.轻度损失是否使用助听器取决于个人工作、生活对听力的依赖程度

B.中度损失患者,从他们的发音中,人们可以听出有清晰度欠佳、音素替换和发音走样(失真)等

C.中度损失患者具有足够的残余听力,并使用听觉反馈来学习或保持自己的言语能力,所以助听器对他们会有很大帮助

D.极重度损失患者多需要唇读的帮助

E.轻度损失患者少数是试用以后发现噪声放大超过了所听到的言语声而放弃选配

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