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[单选题]

只是片面强调教师的权威作用,而忽视学生的主体性,要求学生不问是非绝对服从的师生关系类型是()

A.放任—自流型

B.民主—参与型

C.命令—服从型

D.宽松—参与型

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更多“只是片面强调教师的权威作用,而忽视学生的主体性,要求学生不问是非绝对服从的师生关系类型是()”相关的问题

第1题

教师的专业素质在权威影响中随着学生年龄的增长而加大。()
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第2题

教师在追求和体验幸福的过程中,不可忽视在本质上对幸福的理解和把握。幸福只是享受和获得,不包括自己的创造或付出。判断对错
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第3题

哪一种做法才能让学生快乐地接受老师的教育?()

A.让学生感受到教师的扎实理论

B.让学生感受到教师的权威

C.让学生感受到教师的严厉

D.让学生感受到教师的关爱

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第4题

营销员可以在()情况下使用忽视法排除客户异议。

A.客户的反对意见只是为了反对而反对

B.客户的反对意见为了表示自己的见解高人一等

C.客户对邮政业务的理解错误

D.客户拒绝销售的借口

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第5题

听觉障碍儿童观察时容易出现重视细节而忽视整体的现象,因此教师提供的视觉信息要重点突出,减少无关细节。判断对错
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第6题

在师生沟通的技巧中,师生良好的情绪状态对课堂教学具有促进作周,而不良情绪则对课堂教学有极大的破坏作用。下列关于情感沟通的说法,正确的有()。

A.师生沟通必须建立在双方都有积极的意愿基础上

B.处于教学主导地位的教师个人态度调适,对双方沟通起着主要作用

C.师生相处需要一些润滑剂,课堂中如能加入一些幽默的言语,则可活跃课堂气氛,增进师生感情,增加授课效果

D.教师与学生之间应是传授式的、指导式的、对话式的交流关系

E.应当与学生建立和谐的关系

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第7题

在哪种教养方式下成长的孩子最有可能表现出“妈宝男”的典型特征?()

A.溺爱型

B.忽视型

C.专制型

D.权威型

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第8题

在建立良好的师生关系的过程中起决定性作用的是() A.学生 B.教师 C.家长 D.校长

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第9题

学校对于教师的功利价值具有普遍性,而对于学生的功利价值则不具普遍性。()
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第10题

确定学生主体的观念,需要教师在教育过程中注意()。

A.在教育过程中,要注重调动学生的主动意识,寻找适当的“切入点”或兴奋点,以激发学生的学习主观能动性

B.在确立学生主体观念的同时,更应加强教师主导的作用

C.在教育过程中,要注意维护学生的合法权益

D.在任何情况下,教师都要善于控制自己的情绪,不能意气用事

E.要满足学生的任何要求

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第11题

在教师引导的讨论中,为了提高讨论的质量,教师应该作为交流的中介,所有的学生需要通过教师来相互交流,而不应直接交流。()
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