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[主观题]

小学生实践能力的构成要素归结为认知能力、操作技能、（)、交往能力和表达能力五个大的方面.a. 合

小学生实践能力的构成要素归结为认知能力、操作技能、()、交往能力和表达能力五个大的方面.

a. 合作能力

b. 反思能力

c. 问题解决能力

d. 质疑能力

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发布时间：2020-09-17

更多“小学生实践能力的构成要素归结为认知能力、操作技能、（)、交往能力和表达能力五个大的方面.a. 合”相关的问题

第1题

能力的冰山模型认为一个人的能力的构成要素包括（）。

A.知识

B.技能

C.自我认知

D.人格特征

E.动机

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第2题

在跨文化胜任力的基本构成要素中，辨别和体验文化差异的能力是谓()。

在跨文化胜任力的基本构成要素中，辨别和体验文化差异的能力是谓（)。

A.文化理解能力

B.文化认知能力

C.跨文化行为动力

D.跨文化适应行为

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第3题

在小学阶段，对科学探究能力的要求不能过高，必须符合小学生的年龄特点，（），逐步培养

A.由扶到放

B.由放到扶

C.由课内到课外

D.由理论到实践

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第4题

思维能力是人认知能力中最为重要的组成，培养小学生的思维能力，下列做法不合理的是（)a. 培养批

A.A. 培养批判思维

B.B. 强调课堂教学进度的统一性

C.C. 设计开放性问题

D.D. 培养学生的想象力

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第5题

学生在品德发展方面特点描述错误的是（）

A.学生品德发展的关键期是初中三年级

B.道德行为表现出从依附逐渐过渡到自觉

C.小学生品德发展的协调性变化，年龄越大，越趋于不一致

D.初中时期形成较为成熟的道德认知能力

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第6题

知识经济中的知识，不包括以下哪个方面？（）

A.知识能力

B.认知能力

C.实践能力

D.记忆能力

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第7题

认知能力包括（)。

A.语言理解能力

B.推理能力

C.定量分析能力

D.实践操作能力

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第8题

一年级数学第一季度的大纲会重点哪些能力（）

A.运算求解

B.实践应用

C.图形认知

D.数据处理

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第9题

影响儿童道德发展的影响因素，不包括（)。

A.同龄人交流

B.儿童的养育实践

C.同伴关系

D.认知能力

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第10题

五年级培养的关键是（）

A.知识：计算、数论、几何

B.能力：实践应用、抽象概括、数据处理

C.能力：运算求解、抽象概括、图形认知

D.思维：逆向思维、应用意识

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