五年级培养的关键是()
A.知识:计算、数论、几何
B.能力:实践应用、抽象概括、数据处理
C.能力:运算求解、抽象概括、图形认知
D.思维:逆向思维、应用意识
ACD
A.知识:计算、数论、几何
B.能力:实践应用、抽象概括、数据处理
C.能力:运算求解、抽象概括、图形认知
D.思维:逆向思维、应用意识
ACD
第4题
A.全面提升孩子知识储备,这个时期的学生知识储备应该要更多
B.不局限于校内方法,多接触更多思路、方法,扩展知识面
C.有差距尽最大力赶紧补上,不累计,量变注定质变
D.关注学生心理,尊重孩子意愿,但要正确引导
第5题
A.观察、推理、举一反三能力,提升类比思维
B.转化、分析、判断能力,提升转化思维
C.综合阶梯、建模能力,提升模型思维
D.归纳、抽象、空间想象能力,提升归纳思维
第8题
A.一二年级注重兴趣,习惯的培养,三年级开始对计算能力有更高要求
B.四年级开始接触更有难度的应用题,需要更高的逻辑跟应用能力,对培养学生的综合素质要求更高
C.上了五六年级,精力就不仅仅是在学好校内知识的层面,还要为中学迈好第一步做大量准备。五六年级稳住心态,保持学习力
D.六年级增加数论,方程,立体几何知识模块,与初中学习息息相关
第9题
A.学生需要具备一定观察能力、想象能力、思维能力、阅读能力、谋篇布局能力、遣词造句能力等
B.尽量不参加相应比赛,因为容易分散精力,影响成绩
C.孩子英语-听、说、读、写能力的培养
D.家长开始有强烈的危机意识,迫切需要了解小升初的相关要求
第10题
A.四年级上册——基础计算的持续性学习
B.四年级下册——运算技巧综合
C.五年级上册——方程思维的引入
D.五年级下册——立体几何以及综合题型
E.六年级全年——复合题目