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[判断题]

教师不仅是知识的传授者,也是德行的指导者,不仅是学问的导师,而且是做人的榜样()

答案

更多“教师不仅是知识的传授者,也是德行的指导者,不仅是学问的导师,而且是做人的榜样()”相关的问题

第1题

教师不仅是知识的传授者,还是指导者。教师应多鼓励学生发现问题,提出问题。()A. 正确B. 错误

A.A. 正确

B.B. 错误

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第2题

教师不仅是教学的主体,又是学生认识的客体,教师作为一个整体,作为成人世界的代表,其言行举止、态度、个性等,无不对学生的发展产生潜移默化的影响。这时教师充当的是()

A.学习者和研究者

B.行为规范的示范者

C.班集体的领导者

D.知识的传授者

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第3题

教师不仅是一个组织协调者和指导者,还是一个为学生发展提供支持与帮助的服务者。判断对错
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第4题

教师在教学过程中为学生提供有用的信息,促进学生新旧知识的联系,主要体现的教师角色是()。

A.传授者

B.组织者

C.促进者

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第5题

教师是学生活生生的榜样,是知识的传授者,学生有很强的向师性,没有教师的教学,学生就学不到知识()
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第6题

教师在教学过程中不仅进行知识的传授,还要明确自己的研究方向和责任,主要体现的教师角色是()。

A.研究者

B.组织者

C.促进者

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第7题

教育者是社会文化和价值取向的()。

A.传播者

B.传授者

C.组织者

D.指导者

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第8题

有关讲解技能的描述中正确的是()

A.讲解技能,是指教师在课外教学中运用讲解的方法完成教学任务,达到教学目的的教学行为方式

B.讲解技能是教师应具备的诸多的教学技能中最基本的、运用频率最高的,也是运用最广泛的技能

C.讲解技能是教师传授知识、启发思维、表达情感、传播思想的一种教学行为,这种教学行为能充分发挥学生在教学中的传输密度高、知识面宽等特点正面的、系统的讲解可使学生少走弯路

D.讲解技能教学目的指的是通过视频演示的教学功能

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第9题

班级管理者必须由权威观念向服务观念转换,下面说法错误的事()

A.教师由传统的知识传授者转变为幼儿学习的支持者,要求人人都是管理者

B.班级活动的设计和组织安排,班级管理者要大胆放权,由权威的前台走向服务的后台

C.孩子、家长、配班老师和保育老师都要走到班级管理的前台来

D.主班老师一人决定,不用和其他人商量

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第10题

教师职业的特征决定了教师本身应是一个()

A.行动者

B.研究者

C.指导者

D.以上都对

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