更多“体育教学过程是教学的最中心因素。()”相关的问题
第1题
体育教学活动的优化是体育教学过程中各个因素的合理组合，即形成最佳的教学结构。（)
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第2题
超学段体育教学过程的特点有：国家规定性;多模式性;非集体性。（)
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第3题
学段体育教学过程的特点有（)。
A.发展阶段性
B.相互衔接性
C.互相冲突性
D.互相矛盾性
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第4题
依次填入下面句中横线处的关联词语，最恰当的一组是： 课堂教学______是按照既定的教学设计程序有目的、有组织、有计划的教学活动，______它是一种动态发展变化过程，______涉及各方面的复杂因素，学生的思维发展与转换______不可能完全按照教师教学思维的指向有条不紊地进行，有时会出现精神疲惫、思维怠滞和心理位置错位，______会出现一些难以预料的“节外生枝”的问题。
A.不仅 而且 因为 所以 甚至
B.既然 那么 而且 还 如果
C.之所以 是因为 还 如果 那么
D.虽然 但 由于 也 甚至
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第5题
体育教学原则是体育教学客观规律的反映。（)
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第6题
体育教学模式具有实现特定的体育教学目标的功能。（)
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第7题
体育教学原则和体育教学规律都是不以人的意志为转移的，是客观存在的，是不变的。（)
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第8题
“学习知识、应用知识、发现知识 ”是发现式体育教学模式的设计原则。（)
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第9题
快乐体育教学模式以寓教为乐为原则，创设教学设计，借助教学内容情趣美的感染，摆脱技能练习的枯燥，提高学生对教学内容的理解与掌握。（)
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第10题
“以学生的学习为中心”，指的是要把学生的学习作为教育的中心。教育的目的是“学”而非“教”，学生是学习的主体，教师是（)。
A.活动的设计者
B.教学的引导者
C.环境的营造者
D.过程的辅导者
E.成长的指导者
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第11题
体育是一门综合性的学科，下列哪一学科属于自然科学类？（)
A.体育管理学
B.体育教学论
C.人体解剖学
D.体育史
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