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[多选题]

学段体育教学过程的特点有（)。

A.发展阶段性

B.相互衔接性

C.互相冲突性

D.互相矛盾性

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发布时间：2022-09-11

更多“学段体育教学过程的特点有()。”相关的问题

第1题

体育游戏教学有何特点？

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第2题

学与教过程的五个基本要素是教师、幼儿、教学内容、教学媒体和（)。

A.教学氛围

B.数学环境

C.教学资料

D.教学技术

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第3题

“以学生为中心”的评价特点有？

A.基于学生表现和过程

B. 评价学生应用知识的能力

C. 是根据教学大纲或教师、课程编制者等的意图制定

D. 为培养适应终身学习社会的“自我成长者”而设计

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第4题

发展社会体育是继承，传播社会体育文化的过程，也是创造新的社会体育文化的过程。（）

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第5题

目的是为了改进教师的教与学生的学，侧重于过程管理的教学评价，称为()。

A.形成性评价

B.终结性评价

C.诊断性评价

D.标准性评价

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第6题

在我国建国后的教学实践中，曾出现过学生走出校门，学工、学农、学军等作法，认为学生获得知

识主要借助于他们自身的社会实践。试从某一教学过程的基本规律出发，对这一作法进行评述。

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第7题

依次填入下面句中横线处的关联词语，最恰当的一组是：课堂教学______是按照既定的教学设计程序有目的、有组织、有计划的教学活动，______它是一种动态发展变化过程，______涉及各方面的复杂因素，学生的思维发展与转换______不可能完全按照教师教学思维的指向有条不紊地进行，有时会出现精神疲惫、思维怠滞和心理位置错位，______会出现一些难以预料的“节外生枝”的问题。

A.不仅而且因为所以甚至

B.既然那么而且还如果

C.之所以是因为还如果那么

D.虽然但由于也甚至

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第8题

“以学生的学习为中心”，指的是要把学生的学习作为教育的中心。教育的目的是“学”而非“教”，学生是学习的主体，教师是（)。

A.活动的设计者

B.教学的引导者

C.环境的营造者

D.过程的辅导者

E.成长的指导者