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[单选题]

教师制作了课后测试题,并发布在网络学习空间中要求学生回家完成,根据学生测试结果调整了第二天课堂讲授内容。教师的这种行为发生在()环境下。

A.多媒体教学环境

B.混合学习环境

C.智慧学习环境

D.单一学习环境

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更多“教师制作了课后测试题,并发布在网络学习空间中要求学生回家完成,根据学生测试结果调整了第二天课堂讲授内容。教师的这种行为发生在()环境下。”相关的问题

第1题

阿某制作了大量视频,存储在境外服务器,通过微信朋友圈、博客、贴吧等网络平台传播恐怖主义、极端主义。同时,其利用极端主义,煽动、胁迫当地群众违反国家法律确立的婚姻制度结婚,不允许学龄儿童到当地政府开办的学校学习。关于该案,下列说法错误的是()。

A.阿某构成宣扬恐怖主义、极端主义罪和利用极端主义破坏法律实施罪

B.对存储在境外服务器的视频可以通过网络在线提取

C.阿某通过博客、微信朋友圈、贴吧等网络平台发布的信息属于电子数据

D.侦办案件过程中,公安机关制作的阿某讯问笔录电子稿属于电子数据

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第2题

区分非插班生本次sop新增重点()

A.微课服务包:发送微测试题,推送视频

B.发送主讲视频

C.制作个人学习报告

D.首次课后回访

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第3题

下列哪些选项是对的()

A.园所出入口实行封闭式管理,未经许可,任何人员不得擅自入园,不允许快递、外卖等进入

B.强化所有幼儿及教职工入园须戴口罩,并必须接受体温检测、报告是否有可疑症状情况,进教室或办公区域前应先洗手

C.班主任、保育员全部在班级中办公,避免在办公室聚集,也便于空班教师协助主班教师对幼儿进行保育及突发情况

D.疫情防控期间,停止一切人群集聚性活动,利用网络进行会议发布工作提示

E.手机不离身,保证和家长、教师、领导小组的信息畅通

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第4题

下列哪些是属于MOOC的特征:

A.参与学习MOOCs课程是完全免费的,既不需要付费也不需要注册学籍。

B. 师生人数比例往往较小,每一次课程碍于场地、教师等客观条件使得学习人数有一定的限制。

C. 基于极大的师生人数比例和网络支持架构,采取同学之间的互相评分的机制和小组合作等机制促进学习活动的开展。

D. 课程只提供视频资源、文本材料和在线答疑,不设讨论区及其他的支持服务。

E. 在课程开始前,授课教师以邮件的方式告知课程开始时间和相应的学习准备,并发布在平台公告上。

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第5题

公司航空安全管理部结合近5年的各类典型违章事件,制作了(),将在航安系统首页“安全宣传”中发布,乘务员管理部组织员工进行学习

A.航空安全典型负面行为清单

B.航空安全典型违章行为清单

C.航空安全典型处置行为清单

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第6题

关于PhET下列说法不正确的是()
A.在课程开始之前,教师要先拟定教学目标,并根据此目标寻找适用的仿真程序,并推演教学活动如何进行才顺畅,进而提出相关的教学计划,必要时更可请求学校行政体系的支持,提供上机教学时所需要的支持

B.在课程进行时,为了避免学生不知如何使用PhET来学习,依课程需要可分别提供学生实验手册、学习单、实验报告及课后作业等数据

C.在完成课程单元之后,可以进行学生访谈及利用PhET进行操作性评量

D.PhET可以替代动手操作的实验

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第7题

客户管理、沟通记录管理等操作可以在()界面浏览观看

A.学习8-学员端-我的

B.学习8-教师端-课后中心

C.学习8-课程顾问端-招生-管理

D.学习8-课程顾问端-报表

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第8题

问卷星可以免费生成并发布在线测试题。A. 对B. 错

问卷星可以免费生成并发布在线测试题。

A. 对

B. 错

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第9题

结合HACCP学习,通过危害分析表罗列的食品安全危害,从人、机、料、三方面对食品的()、()、三种危害识别安全风险点,,并对食品安全风险进行评估,制作了食品安全地图,将这些食品安全点作为初次清扫活动的重点

A.化学

B.生物

C.物理

D.特性

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第10题

影响首课的因素有哪些()

A.首课效应

B.课后反馈

C.教师介入

D.学习体验

E.学习内容

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第11题

教师端资料管理功能对应的学生端功能是()

A.学习资料

B.学习中心

C.课后作业

D.报告中心

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