下列情景中,哪位教师“对家长提1-2条如何配合教学或鼓励幼生的要求(家长出现在镜头中或有家长声音)”得分()
A.上课前,教师说:辛苦家长在旁边注意宝贝的学具使用安全
B.上课前,教师说:宝贝有问题可以向家长进行求助
C.家长课前出现帮忙准备学具,随即就离开了,教师未提家长要求
D.课前家长未出现,教师未说要求,课中家长又出现了
E.上课前,教师说请家长全程陪在宝贝身边
ACDE
A.上课前,教师说:辛苦家长在旁边注意宝贝的学具使用安全
B.上课前,教师说:宝贝有问题可以向家长进行求助
C.家长课前出现帮忙准备学具,随即就离开了,教师未提家长要求
D.课前家长未出现,教师未说要求,课中家长又出现了
E.上课前,教师说请家长全程陪在宝贝身边
ACDE
第1题
A.教师上课前,和幼生说要坐好了,开始上课了
B.课前,教师和幼生说:上课要坐端正,露出可爱的小脸哦
C.课前和幼生做好约定,回答问题要举手,但课中幼生回答问题还是不举手
D.幼生都踩点/晚点进入课堂,教师未提要求
E.课前A幼生进入课堂,其他幼生都迟到,教师未提要求
第2题
A.教师点幼生上台操作,使用了拖拽功能,并且教师没有及时调整
B.点幼生回答观察课件的问题,使用了放大功能,幼生疑惑看不到
C.教师开麦、上台、放大、小工具的运用合理无失误
D.幼生没有点对勾切不到下一题,教师私麦指导让他点下一题,点不动后让他刷新
第4题
A.陈老师说:欢迎您的到来,听说您今天来,我兴奋得好几晚没睡好觉
B.刘老师说:我代表这里的学生和他们的家长感谢您呀
C.张老师说:李先生,您再多捐点资金给我们学校,让我们再多修一幢教学楼就更好了
D.李老师说:欢迎您常到我们这个地方来看看呀
第5题
A.欣然接受,收下所有礼物,对家长表示感谢
B.选择自己需要或喜欢的礼物收下,其他的退回
C.将礼物退回,但是暗中记下哪些学生的家长送了礼,对这些学生多加照顾
D.将礼物退回,并向家长做好解释工作,表明身为教师不应接受礼品,并说明自己会平等关爱每位学生
第6题
A.幼儿所用的节奏乐器只能是操作简单的乐器
B.教师必须提前为幼儿预备好乐器
C.音条乐器因为其具有固定音高,因此有时可以替代教师的钢琴
D.可以充分利用班级里会乐器的幼儿,多让这些幼儿参与演奏
第8题
A.可充分利用微信平台、广播、电视等平台,利用晨会、班会、体育课与健康课等时间,开展各种形式的健康宣教,普及呼吸道传染病的防控知识
B.学校在疫情防控期间,可以简单组织校内大型师生集会
C.课间休息多喝水,减少近距离接触,避免过度运动,大量出汗,造成身体免疫能力下降
D.疫情期间,如家长来访,教师和家长双方佩戴口罩,在指定接待室接待,接待后消毒,或者教师和家长在校门口沟通
第9题
A.道德
B.情感
C.角色
D.智力
第10题
A.孩子基础不好可以先报大语文试试,以后转校优提分
B.孩子成绩不好,重点是掌握考试重点和答题技巧,报校优
C.孩子对语文学习没信心,可以报大语文,课堂有趣,让她对语文有学习兴趣
第11题
A.案例的情景不真实,有的甚至与真实情景相差甚远
B.案例需要较多的时间来完成,对教师和学员的要求也比较高
C.研究和编制一个好的案例很难
D.讨论太多,影响学习氛围