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题目内容
（请给出正确答案）
A.教师上课前，和幼生说要坐好了，开始上课了
B.课前，教师和幼生说：上课要坐端正，露出可爱的小脸哦
C.课前和幼生做好约定，回答问题要举手，但课中幼生回答问题还是不举手
D.幼生都踩点/晚点进入课堂，教师未提要求
E.课前A幼生进入课堂，其他幼生都迟到，教师未提要求
答案
ABCD
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第1题
孙老师很困惑，他不知道究竟该听哪位老师的话。你觉得张、王两位老师谁的观点更合理？请说明理由。
第5题
A.初一新生上过初中课，切给孩子做过规划
B.停课、结课退费学生唤回并续费秋季
C.推荐学生并报名成功
D.新高一学生没有高中教师行课，且初中教师进行续费引导
第6题
A.第一次上课,学生不能回忆课堂学习的重点内容,教学无效
B.第二次上课,学生的回答显现出他们对审题思考过程的认识
C.第一次上课,教师想达成的目标与学生实际达成的目标有差距
D.第二次上课,课堂教学重点突出,促进了学生写作思维的发展
第7题
A.认知提示
B.情绪追忆
C.巩固深化
D.情景表演
第8题
A.查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听
B. 查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听，结合课文中的含义讲给学生听
C. 利用Windows操作系统中的画图工具，用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义，让学生结合画图来理解
D. 直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解，对不正确的再逐个给予适当的辅导
第9题
A.幼体生活在水中，成体生活在陆地
B.幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸，体表有黏液
C.体表覆盖鳞片，有侧线和黏液
D.在水中产卵，体温不恒定
第10题
A.以10次课为单位，教师对学生进行阶段检测
B.根据阶段检测进行学生阶段性总结，推送给家长，与家长达成共识
C.教师在每个阶段的11次~13次课制定阶段性总结
D.寻找校区学规师完成收费等相关工作，协助家长完成续费
第11题
A.知识是动态的，是一种解释和假设
B.学生的经验世界存在着丰富性和差异性
C.教师的核心任务是为学生营造良好的心理氛围
D.学习必须建立在学生已有的经验基础之上
E.学习是自我发起，自我评价的
