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[单选题]

许多家长都不喜欢孩子打打闹闹,幼儿园教师更是明令禁止儿童打打闹闹,甚至某些教育工作者公然提岀培养绅士、淑女要“从娃娃抓起”。这体现了游戏的()社会化

A.道德

B.情感

C.角色

D.智力

答案

C、角色

更多“许多家长都不喜欢孩子打打闹闹,幼儿园教师更是明令禁止儿童打打闹闹,甚至某些教育工作者公然提岀培养绅士、淑女要“从娃娃抓起”。这体现了游戏的()社会化”相关的问题

第1题

小花性格大大咧咧,很有男生缘,经常和某些男生勾肩搭背、打打闹闹。慢慢地,班里一些同学经常窃窃私”私语,认为小花与某些男生关系不正常。对此,小花觉很委屈,不知道该怎么办。下列给小花的建议合理的是()①保持沉默,不再与男生交往 ②对议论自己的同学给予警告 ③在于异性交往中注意言谈得到,举止得体④ 向家长和老师求助

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

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第2题

暑假结束,A老师埋怨说:“孩子在家过一个暑假,再回到幼儿园后,许多良好的行为、习惯就退步了,不认真吃饭,乱扔东西,活动时喜欢说话,真不知道孩子在家时,家长是怎么教育的。”站在一旁的B老师颇有同感
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第3题

以下属于引起吼叫的内部“触发器”的是:()。

A.孩子不听话,一直打打闹闹

B.孩子弄出太多噪音、任性发脾气

C.夫妻矛盾、生活琐事

D.自己内心不断升级的负面想法和情绪,比如焦虑、害怕、失望等感觉。

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第4题

据调查,如今美国人业余时间最喜欢的三项活动的时间分配为:一是与家人和孩子玩,占百分二十;二是看电视,占百分之二十一;三是读书,占百分之三十五,高居榜首。美国的孩子五岁就到公立学校上学前班,许多家长在此之前就开始让孩子读书。各种儿童教材层出不穷,公共图书馆定期组织各种阅读活动()

A.美国人喜欢读书

B.美国社会为公民提供读书的条件

C.美国儿童读书早

D.美国人业余时间分配恰当且科学

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第5题

前日在广州、海南举行的歌唱大赛和模特大赛爆出“冷门”:夺冠的分别是两位15岁和 16岁的学生.从两项
比赛的参赛情况来看,选手呈低龄化趋势.一些家长甚至不顾孩子的意愿,把孩子推上造“星”之路,对此,许多教育界专家提出了强烈批评,认为这是拔苗助长的行为,是家长教育孩子的一种浮躁心态的表现,不利于孩子日后的成长.

请运用与全面发展教育有关的原理进行分析.

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第6题

幼儿园为家园合作开辟沟通渠道的途径有()。

A)教师要以诚相待,放下权威

B)引导家长对自己孩子在幼儿园活动中的表现进行观察

C)为家园双方提供相互交流的网络平台

D)定期就儿童的家园表现进行交流

E)家访工作要落到实处

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第7题

尽管幼儿园老师反复叮咛,我的孩子总难以养成临睡前刷牙的习惯。我做出样子,希望她能够模仿;我给她讲道理,临睡前刷牙甚至比清晨更重要,但总难以奏效。后来,我在她临睡前给她讲一个故事,并要求她听故事前去刷牙。几周后,每天晚上临睡前,只要我一拿起故事书,她就会立即去刷牙。以下哪项是对上述家长经验的最恰当概括?

A.喜欢听故事是幼儿的天性,家长应学会运用这一点对孩子进行有益的诱导。

B.家长在教育幼儿方面比幼儿园老师更有效,是因为他们对孩子更具爱心。

C.榜样比说教对幼儿更有效。

D.孩子的习惯是靠重复某个行为养成的,即使她并不理解这一行为的意义。

E.幼儿更愿意去模仿大人的行为,而不愿意听从大人的要求。

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第8题

70%的学生恐惧开家长会据北京汇文中学主管德育的副校长谢海涛介绍,从调查结果看,至少有70%的学生在开家长会的时候提心吊胆,剩下的30%是那些被公认的好学生。谢海涛说,造成这种结果的原因有两个,一是长期以来,家长会的主要内容是教师向家长揭孩子的短儿,甚至有些家长会遭到教师的严厉批评,以至于家长都不愿意开家长会,怕丢面子,而学生也有“天不怕,地不怕,就怕教师找爸爸”的想法。另一方面,即使教师在家长会上以表扬学生为主,但多数家长回家后只表扬孩子几句,剩下的又是一顿“臭批”。在学校进行的一次测试中,教师在家长会上表扬了全班学生,第二天教师问学生,谁在家长会后得到了家长的表扬,举手的只有两名学生。你认为应该如何开家长会如何让家长会成为教育孩子的新契机如果你是学生家长,会后如何做好与孩子的沟通
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第9题

慧慧今年9月就要上小学了,五花八门的玩具很快就被束之高阁了。家里的气氛似乎也与往常有些不同,
放学回家后,妈妈就会陪着慧慧在书房里开始学习简单的数学和识字。“孩子要上一年级了,以后不能再让她像以前那样玩了。做家长的要跟着紧张起来,绝不能让孩子输在起跑线上。”慧慧妈妈这样说。

1作为一名幼儿园教师,结合实际,谈谈目前幼小衔接工作中存在的问题有哪些?

2帮助幼儿顺利过渡到小学阶段,需要幼儿园、小学及儿童家庭的沟通配合。你认为幼儿园针对幼儿衔接应从哪几个方面来开展工作?

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第10题

幼儿园教师收受家长的红包或礼品,甚至向家长索取物品,你是如何看待这件事()
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