教师是否能够有效地讲解知识，关键在于教师是否能够引起学生的().。

A.认真阅读

B.大量背诵

C.有效学习

D.勤奋写作

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发布时间：2020-09-17

更多“教师是否能够有效地讲解知识，关键在于教师是否能够引起学生的（).。A.认真阅读B.大量背诵C.有”相关的问题

第1题

孔子曾经说过：“为仁由己。”意为教师能否成为一个优秀的教师，关键在于其是否能够通过道德修养实现教师道德的（)。

A.自化

B.外化

C.内化

D.升华

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第2题

教师和幼儿能否建立良好关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即（）

A.是否树立了正确的儿童观

B.是否树立了正确的家长观

C.是否树立了正确的学校观

D.是否树立了正确的知识观

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第3题

下面是某位教师的教学反思片段。最后,找到行之有效的好办法,抓住关键,从教师教学入手,在课堂教学中创设诱人的情境。“兴趣是最好的老师。”采用学生感兴趣的,熟悉的形式巧妙地引入课堂,可以有效地激发学生的学习兴趣,激活课堂气氛。比如在讲解诗歌鉴赏课时,教师先从分析《月满西楼》《但愿人长久》这些流行歌曲的美妙之处开始,引起学生的向往,再讲解诗歌鉴赏知识,学生学习的效果很好。如在讲写作中的人物描写时,引入《小芳》的歌词:“村里有个姑娘叫小芳,长得美丽又善良,一双美丽的大眼睛,辫子粗叉长……”指明具体的动作,肖像等描写就会让文章生动。对教师教学的分析不合适的一项是（）

A.这种以俗解雅的方法,在教学中显得轻松风趣,极大地调动了学生学习语文的兴趣

B.教师从教学入手,抓住了关键

C.教师的做法不适合大力提倡

D.采用学生感兴趣的,熟悉的形式巧妙地引入课堂,可以有效地激发学生学习的兴趣,激活课堂气氛

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第4题

在四边形知识点这一单元，教师们通常会做这样的处理，首先为学生讲解四边形的概念及特征，接下来再为学生讲解不同种类的四边形，如正方形、长方形、平行四边形等，这样学生能够找到前后知识点之间的关联，更好的掌握这部分的知识体系与脉络，对此你认为（）

A.这一做法符合循序渐进原则的要求

B.循序渐进原则只考虑知识的逻辑顺序即可

C.这一原则能够促进教学达到系统性与连续性的要求

D.作为教师应该在教学中灵活运用该原则

E.《学记》中的学不躐等可体现该原则