题目内容
（请给出正确答案）
[判断题]
写作过程中如遇到疑难问题，学生也可以通过管理员邮箱、课程论坛、在线帮助与学院进行沟通（）
答案
是
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答案
是
更多“写作过程中如遇到疑难问题，学生也可以通过管理员邮箱、课程论坛、在线帮助与学院进行沟通（）”相关的问题
第1题
A.教学交流的方式很多，可以通过言语、手势、电子工具等进行交流
B.师生之间的交流与互动非常重要，对学生的学习具有促进作用
C.师生之间通过电子工具进行交流比其他方式都要好
D.学生学习过程中的疑难问题，是交流的主要信息
第4题
A.直接拒绝患者问诊
B.借故离开
C.及时请专科小组长进行会诊并协助处理
D.让患者另选时间过来处理
第5题
阅读以下材料，按要求回答问题：
材料1：
我们真的需要学校吗？不是指教育，而是指强调上学：六节课一天，一周五天，一年九个月，十二年，这个死规矩是否真有必要？如果真有必要，原因何在？不要以阅读、写作、算术来搪塞，因为有两百万“在家上学的学生”对这种老生常谈早已置之不理，如果真不算数，有一大批美国名人，从来没有像我们的孩子 这样，受过十二年一贯制学校的修理，仍然出类拔萃、独领风骚。乔治华盛顿、本杰明富兰克林、托马斯杰斐逊、林肯，没错，的确有人教过他们，可他们绝不是学 校制度的产品，其中没有一个人曾经中学毕业。在大部分美国史中，孩子一般不上中学，可是没上过学的人称为海军上将，如结拉格特；成为发明家，如爱迪生，成 为工业巨匠，如洛克菲勒；成为作家，如梅尔维尔、马克吐温；甚至成为学者，如玛格丽特米德。
材料2：
美国学者亚历山大、莫格利斯认为学校教育 具有以下六种功能：
①调节作用。学校应该建立固定的、反射的服从权威的习惯，这要求完全摒除批评性的判断。有人主张学校应该教授有趣、有用的内容，这当然 不会采纳。因为，只有让学生做无聊、愚蠢的事情，才能检验出学生是否具有条件反射式的服从。
②整合作用。或许也可称为协调作用，因为它的目的在于使儿童彼 此相像。协调一致的人是可以预期，因而容易控制。
③分析和指导作用。学校意味着测定学生的社会角色，通过统计数字及事件以达到这个目的。
④分拣的作用。一旦社会角色被分析出来，孩子们就会被分类，按照他们对社会机器的价格而加以训练。
⑤选拔的作用。这与人的选择无关，而是达尔文式的自然选择，所得的物竞天择。总之，这意味着有意识的改良物种。
⑥预备教育的作用。以在轰炸你各种规则限制的社会体系需要一个精心管理集团，为了达到这个目的，只有一部分儿童被传 授如何管理这个社会的意识，控制一群被故意愚化的、拔去爪牙的民众。如此这般，政府不会遇到挑战，而公司永远不缺乏听话的劳动力。
（根据约翰·泰勒·盖托著汪小英译《上学有用么》改编）
（1）结合材料1，分析学校教育日趋制度化带来的影响。
（2）材料2所说的六种学校教育功能中，哪些属于负功能？哪些属于隐性功能？这些功能必然存在么？请举例说明。
（3）针对材料1，材料2所反映的问题，现代教育制度应作哪些改进？
第6题
A.审计证据不包括会计师事务所接受与保持客户时实施质量控制程序获取的信息
B.在某些情况下，信息的缺乏(如管理层拒绝提供注册会计师要求的声明)本身也构成审计证据
C.审计证据主要是在审计过程中通过实施审计程序获取的
D.审计证据包括支持和佐证管理层认定的信息，也包括与这些认定相矛盾的信息
第7题
A.该老师通过案例将理论与学生的生活实际相结合，有利于提高教学质量。
B.这只不过是用案例来引入教学内容，但真正核心的内容不一定是通过案例来总结的，也可以是老师讲授的，因此该老师采用的不一定是案例教学。
C.该老师在教学中引入了案例，因此他采用的是案例教学。
D.通过案例进行教学一定比讲授有效。
第10题
A.首先自己不要慌张，慌张只会增加家长情绪的继续波动，保持镇定、自信
B.耐心听家长讲完，不要打断家长的说话，很多时候当家长讲完了，便也气消了
C.在家长抱怨的同时，以十分同情和理解的态度聆听。让家长感觉你不是她的对立面
第11题
写作可帮助人们【149】心中的不快，以一种文明的方式调节心理或解决现实中的烦恼。写作还可以养心，坚持写作的人可提高心理素质、心理免疫能力、自身修养，给人一种温文尔雅的好感。有心事而不便向人述说时，即可选择写作的方式。没有烦恼时也应坚持写作，这对心理异常变化可起到预防的作用，但这种写作【150】于作家诗人的那种创作。所以一般认为写日记是比较便于操作的。
(146)
A．引发
B．发生
C．引导
D．吸引
