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[单选题]

教学过程中遇到的疑难问题,能得到主持教师或者其他团队老师及时的指导和帮助()。

A.不赞同

B.不太赞同

C.一般

D.基本赞同

E.很赞同

答案
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更多“教学过程中遇到的疑难问题,能得到主持教师或者其他团队老师及时的指导和帮助()。”相关的问题

第1题

教学遇到疑难问题时正确的做法是什么()

A.阅读学习《教师指导用书》

B.在微信群组和其他园所老师交流讨论

C.直接找培训老师请教(电话、微信、QQ)

D.先放着,以后再说

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第2题

教学研究是教师日常教学过程中遇到的问题及时进行梳理、筛选和提炼,以反思为核心开展行动研究的过程,研究的范围小,周期短,过程比较简便()
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第3题

教育教学过程中,教师给学生以足够的关注和期待,学生在得到激励和赏识后常常表现出积极学习行为。这种心理效应我们称之为()

A.扇贝效应

B.南风效应

C.罗森塔尔效应

D.巴纳姆效应

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第4题

从业人员在执业过程中遇到自身利益或相关方利益与客户的利益发生冲突或可能发生冲突时,应该怎样正确处理()

A.应该牺牲个人利益

B.应及时向所在机构报告

C.当无法避免时,应确保客户的利益得到公平的对待

D.应该保证自身利益最大化

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第5题

从业人员在执业过程中遇到自身利益或相关方利益与客户的利益发生冲突或可能发生冲突时,应该怎样处理()

A.应该牺牲个人利益

B.应及时向所在机构报告

C.当无法避免时,应确保客户的利益得到公平对待

D.应当保证自身利益最大化

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第6题

关于教学查房的描述不正确的是()

A.由主治医师以上教师主持

B.查房前实习医师应做好必要的准备

C.查房时首先由主治医师汇报病史

D.查房后由实习医师负责登记及作好病程记录

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第7题

针对以上案例,给我们的启示有()

A.作为老师,在教学过程中应该注意发挥教师劳动的创造性

B.在遇到突发事件时,老师不能简单粗暴地处理,而是应该了解原因之后再处理

C.初中生正处于叛逆期,李老师在授课之余可以进行家访去了解学生的家庭情况,与家长一起帮助学生改正一些不良行为习惯

D.惩罚能帮助学生改正错误,所以要多用惩罚措施

E.作为老师,应该具有良好稳定的心理素质,遇到突发事件时才能平静处理根据

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第8题

教学查房区别教学授课以及病例讨论的重要特点是什么?()

A.它是项教师组织、学生为主的师生互动的教学内容

B.它采用真实病例

C.它的目的是解决临床实际问题

D.它的重点是进行临床技能培训

E.它必须在科室主任或诊疗组长主持下进行

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第9题

教学查房区别教学授课以及病例讨论的重要特点是什么?()

A.它是一项教师组织、学生为主的师生互动的教学内容

B.它采用真实病例

C.它的目的是解决临床实际问题

D.它的重点是进行临床技能培训

E.它必须在科室主任或诊疗组长主持下进行

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第10题

ZH008.教学工作结束后,小张老师总是把教学中遇到的问题记录下来,并且加以分析,不断积累经验。随着经验不断地积累,小张老师的教学水平越来越出色了。这突出体现了张老师是()

A.教育教学的研究者

B.课程的建设者和开发者

C.社区型开放教师

D.幼儿学习的促进者

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第11题

主持人和发言人在新闻发布会过程中应注意()。

A.尽量使会议的全过程生动活泼,主持人要引导记者踊跃提问,充分发挥主持和组织作用

B.遇到不好回答或回答不了的问题,应采取灵活而又通情达理的方式给予回答

C.在记者提问中,不要随便插话或提出相反的意见,更不能表现出对记者不满

D.在会上所发布的消息必须准确无误,若有错误应及时更正,并解释清楚

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