题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
教育教学过程中，教师给学生以足够的关注和期待，学生在得到激励和赏识后常常表现出积极学习行为。这种心理效应我们称之为（）
A.扇贝效应
B.南风效应
C.罗森塔尔效应
D.巴纳姆效应
答案
C、罗森塔尔效应
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题目内容
（请给出正确答案）
A.扇贝效应
B.南风效应
C.罗森塔尔效应
D.巴纳姆效应
答案
C、罗森塔尔效应
更多“教育教学过程中，教师给学生以足够的关注和期待，学生在得到激励和赏识后常常表现出积极学习行为。这种心理效应我们称之为（）”相关的问题
第1题
A.了解学生的认知发展规律，不断吸收新的教育理念
B.关注学生的情感需求，关心爱护他们
C.以从事教学为荣为乐
D.按时上课，做好本职工作就是教学投入
第2题
A.赞可夫的《教学与发展》
B.布鲁纳的《教育过程》
C.苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》
D.瓦根舍因的《范例教学原理》
第4题
第5题
A．故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
B．体罚学生，经教育不改的
C．品行不良，侮辱学生，影响恶劣的
D．进行有偿家教，向学生推销或者变相推销商品的
第6题
A.故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的
B.体罚学生，经教育不改的
C.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
D.对教育管理工作提出意见或建议的
第7题
A.教师是否处理教与学的关系
B.课堂上是否体现有足够的语文实践活动
C.教师是否处理传授知识和培养能力、发展智力的关系
D.教师是否以学生为中心
E.教师是否讲求实效
第8题
A.教师的活动指令是否清晰，学生能否通过指令知道自己接下来该做什么
B.教师是否明确了课堂的教学目标，学生能否通过目标的陈述指导自己在学习过程中需要关注哪些方面
C.教师是否说明了对学生合作行为的期望，让学生了解到好的合作应当有哪些特征？(特别是学生合作学习经验不是很多的情况下)
D.学生是否在认真的完成自己的任务
E.学生是否在讨论中提出了自己困惑的问题
第9题
A.从事有偿家教的
B.因材施教，培养学生兴趣爱好的
C.品行不良侮辱学生，影响恶劣的
D.体罚学生，经教育不改的
E.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
第11题
A.活动的设计者
B.教学的引导者
C.环境的营造者
D.过程的辅导者
E.成长的指导者
