首页 > 计算机类考试

网友您好，请在下方输入框内输入要搜索的题目：

请输入或粘贴题目内容搜题

搜题

拍照、语音搜题，请扫码下载APP

题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

在“猜想与假设”这一环节，您通常鼓励学生大胆提出猜想并予以肯定（）

A.非常符合

B.大致符合

C.一般

D.不符合

E.非常不符合

答案

C、一般

发布时间：2023-03-01

更多“在“猜想与假设”这一环节，您通常鼓励学生大胆提出猜想并予以肯定（）”相关的问题

第1题

在“猜想与假设”这一环节，您通常是引导提醒学生要基于自己的经验和常识，有根据的提出猜想（）

A.非常符合

B.大致符合

C.一般

D.不符合

E.非常不符合

点击查看答案

第2题

不同物体吸收太阳辐射能力不同，小宇认为它可能与物体的颜色有关。于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间物体升高的温度。就“小宇认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而言，属于科学探究中的（）

A.猜想与假设

B.提出问题

C.进行实验

D.分析与论证

点击查看答案

第3题

某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧。就此看法而言，应属于科学探究环节中的（）

A.提出问题

B.进行实验

C.猜想与假设

D.获得结论

点击查看答案

第4题

在“制定计划与设计实验”这一环节，对于定性分析“是否有关”或定量分析“是什么关系（等量或正反比）”这一类型时，您通常会引导学生“需要哪些实验器材”，要注意“观察什么”、“测量什么”，对于不便测量的量则要用“转换法”，通过“测量什么数据”反映“要研究的什么数据（）

A.非常符合

B.大致符合

C.一般

D.不符合

E.非常不符合

点击查看答案

第5题

下列不属于咨询笔记通常包括的内容是（)。

A.咨询师的假设、猜想

B.咨询师在咨询中的情绪、思绪、反应，以及对来访者的判断

C.想要督导的问题

D.自己杜撰的内容

点击查看答案

第6题

小明在打开某饮料瓶时看到瓶口冒出大量泡沫，他知道气体是二氧化碳提出用澄清石灰水来检验该饮料中是否含有二氧化碳。就这一过程而言，属于科学探究中的（）

A.猜想假设

B.设计实验

C.收集证据

D.得出结论

点击查看答案

第7题

一元硬币的外观是：①有银白色金属光泽，一些同学认为：②它可能是由铁制成的.在讨论时，有同学提出：③“我们先用磁铁来吸一下”.就这一过程而言的说法不正确的是（）

A.③为实验

B.②为猜想假设

C.①为观察

D.③吸一下的过程为获得结论

点击查看答案

第8题

猜想与假设应该依据客观事实或已有的经验提出来（）

点击查看答案

第9题

在课堂教学过程中您开展了哪些教学活动帮助学生提高解决问题的能力（）

A.鼓励学生多操作多画图

B.组织学生自主探究，坚持先学后教

C.提供学具让学生经历问题的探究过程

D.要求学生多做练习

E.其他

点击查看答案

第10题

在四边形知识点这一单元，教师们通常会做这样的处理，首先为学生讲解四边形的概念及特征，接下来再为学生讲解不同种类的四边形，如正方形、长方形、平行四边形等，这样学生能够找到前后知识点之间的关联，更好的掌握这部分的知识体系与脉络，对此你认为（）

A.这一做法符合循序渐进原则的要求

B.循序渐进原则只考虑知识的逻辑顺序即可

C.这一原则能够促进教学达到系统性与连续性的要求

D.作为教师应该在教学中灵活运用该原则

E.《学记》中的学不躐等可体现该原则

点击查看答案

第11题

科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在．在下列假设（猜想）引导下的探究肯定没有意义的一项是（）分析：进行科学探究时，要有合理的理论依据，不能凭空猜测．二氧化硫为酸性氧化物，可以与水反应生成酸；化学反应前后元素的种类不变，钠和水中含有钠元素、氢元素和氧元素，故生成物中含钠元素、氢元素和氧元素；铜在空气中灼烧时与空气接触，生成黑色氧化铜。现在铜在试管里，燃料酒精不完全燃烧产生的炭黑不会到试管里，故猜测没有意义；氧化镁为白色固体，镁条表面灰黑色的物质不可能只是氧化镁

A.探究二氧化硫和水反应可能有硫酸生成

B.探究钠与水的反应产生的气体可能是氧气

C.探究铜片放在试管中加热时出现的黑色物质可能是炭黑

D.探究镁条表面灰黑色的物质可能有氧化镁

点击查看答案