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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

王老师为了更好的向学生们讲述“甲午中日战争”这一课，仔细研读了中日两国学者对该课题的研究论文，王老师的行为属于教学工作基本环节中的（）

A.课外辅导

B.教学巩固

C.备课

D.教学测试

答案

C、备课

发布时间：2023-02-12

更多“王老师为了更好的向学生们讲述“甲午中日战争”这一课，仔细研读了中日两国学者对该课题的研究论文，王老师的行为属于教学工作基本环节中的（）”相关的问题

第1题

下列句子没有语病的一项是（）

A.那些童年小伙伴欢快的笑声、活泼的身影，总是浮现在眼前

B.疫情期间，为了解决被隔离人员吃饭，很多商家提供了免费送餐服务

C.《典籍里的中国》节目聚焦优秀中华文化典籍，通过时空对话的创新形式，以戏剧+影视化的表现方法，讲述典籍在五千年历史长河中源起、流转及书中的闪亮故事

D.学校采纳并讨论了学生们提出的一些建议，学生们欢欣鼓舞，信心大增

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第2题

校服什么样，孩子们自己选定自己说了算；校园垃圾如何更好分类，学生们向学校拿出了解决方案；疏解整治后的腾退空间如何利用，学生们建议建设青少年科技创新教育中心……“模拟政协”活动在北京市400余所中小学校中展开，活动征集了近4万条建言，据不完全统计，至今已有20多位市政协委员通过“模拟政协”活动将学生的建言带上了北京市政协会议。这一活动（）

A.成为中小学生参与政治生活的主要渠道

B.以提高中小学生提案写作能力为主要目标

C.让中小学生直接参与国家管理

D.引导中小学生有意识参与政治生活

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第3题

（延庆）.校服什么样孩子们自己选定自己说了算；校园垃圾桶负荷过重，如何更好分类学生们向学校拿出了解决方案；……据不完全统计，至今已经有20多位政协委员通过“模拟政协”活动将学生的建言带上了北京市政协会议。在北京市各中小学，“模拟政协”正悄然引导着学生们从关心身边事到关注社会问题。截至目前，此活动已经覆盖全市400余所中小学校，征集了近4万条建言。中学生参加“模拟政协”是在（）

A.依法维护国家安全

B.依法行使政治权利

C.履行人大代表的权利

D.直接参与管理国家事务

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第4题

教学原则中思想性与科学性相统一原则是指教学不仅要注重先进科学的基础知识和基本技能的传授，同时又要结合知识和技能中的德育因素，对学生进行政治、思想教育和道德品质教育。下列能够体现这一原则的情形是（）

A.刘老师在语文课上讲苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》时，对赤壁之战的历史和周瑜的人物形象也进行了讲解，同学们很受启发

B.李老师在历史课上讲抗金英雄岳飞时，高度赞扬了岳飞的爱国主义精神，使同学们受到了感染

C.王老师在化学课上讲到元素周期表中的镭元素时，向学生介绍了元素发现者居里夫人献身科学的事迹，使同学深受教育

D.赵老师在地理课上讲到山西的风土民情时，对黄土高原的形成和黄河的发源进行了讲解，使学生们对我国北方的自然条件有了更深的了解

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第5题

李老师准备在班级中开展合作学习，为了让学生合作得更好，他向学生提供了一些信息和说明，这些信息包括：（)。

A.向学生说明教学的目标是什么

B.向学生解释教学任务

C.向学生说明成功的标准即合作学习中的评价方式

D.向学生说明希望学生在合作学习中的行为表现

E.强调小组中的积极互赖关系

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第6题

为了促进学生全面而有个性的发展，王老师对学生李某进行了长期的追踪研究，并制订了具有针对性的教育方案，王老师开展的教育研究是实验研究。以上说法是否正确（）

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第7题

教师节到了，学生为了表达对王老师的感激之情，纷纷给她送去了各种礼物问候，对学生所送的礼物，王老师应该（）

A.全部接受，在教师节时可以接受学生的所有礼物

B.区别对待，对学生自制的小礼物可以适当地接受

C.婉言谢绝，任何时候都不能接受学生的任何礼物

D.婉言谢绝，尽量避免在公开场合接受学生的礼物

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第8题

下列各句中，加点成语使用正确的一项是（）

A.针对学生作业中使用网络流行语言的现象，老师们各抒己见，争论不休

B.读书读到会心处，我常常会【忍俊不禁】地感叹：太妙了！这正是我想说而又说不出的话啊

C.高品质的景观设计和园林式的建筑风格【相得益彰】，使这个小区成为标志性的居住社区

D.在今年的中考复习研讨会上，王老师就如何提高备考成绩提出了【真知灼见】的意见

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第9题

王老师为了激发学生学习动机，开展了一系列的竞赛活动，正如王老师所料，学生学习的热情高涨，成绩明显提高，但没有想到的是学生之间互相猜忌，隐瞒学习资料等现象日趋严重，上述事实表明教育()

A.既有正向显性功能，又有正向隐性功能

B.既有负向显性功能，又有负向隐性功能

C.既有正向隐性功能，又有负向隐性功能

D.既有正向显性功能，又有负向隐性功能

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第10题

‏教师在准备素质训练时，要严格沿用传统的教材内容，不要自发创造新的训练内容，这样才能更好地激发学生们的创作兴趣与热情。（)‎

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第11题

数学老师在讲授“三角形相似”时说：“学了这一课，不上树就可以测树高，不过河就可以测河宽”物理老师在讲授“光电效应”前，向学生提出了这样一个问题：“马路旁的电灯怎样才能做到不用人管，天一黑它就亮，天一亮它就灭了”这两位老师的讲授方法都是为了更好地导入新课，培养和激发学生的学习动机，培养和激发学生的学习劲机的作用有（）

A.激发作用

B.定向作用

C.维持作用

D.强化作用

E.调节作用

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