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[单选题]

常见哪几种情景可以运用SBAR沟通模式()

A.护士交接班

B.极,危,重转运,科室与科室之间交接

C.患者病情发生变化,护士向医生汇报

答案

C、患者病情发生变化,护士向医生汇报

更多“常见哪几种情景可以运用SBAR沟通模式()”相关的问题

第1题

SBAR沟通模式是一种以()为基础的标准的沟通模式

A.沟通

B.资料

C.证据

D.背景

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第2题

SBAR沟通模式中交代下一班的注意事项,属于()

A.现状

B.背景

C.评估

D.建议

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第3题

SBAR沟通模式中,背景指的是()

A.目前发生了什么

B.什么情况导致的

C.我认为是什么问题

D.我们应该如何去解决

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第4题

SBAR沟通模式中的“S”是指患者出现的情况()

A.主诉

B.现在的异常情况

C.主要问题

D.治疗措施

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第5题

医护小组工作模式具体实施方法不包括()

A.对患者实行从入院到出院的全程和全方位管理

B.护理人员实行三级管理

C.医护同组,护士主动与医生密切配合

D.采取SBAR标准医护间沟通模式

E.护理人员不实行分级管理

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第6题

案例:管床护士:王医生,12床XX冠心病病人,2h前停机拔管后口腔黏膜有出血,刚排一次暗红色大便,约150ml,此时管床护士运用了SBAR模式中的()

A.SBAR沟通模式中的“S”

B.SBAR沟通模式中的“B”

C.SBAR沟通模式中的“A”

D.SBAR沟通模式中的“R”

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第7题

什么是SBAR()

A.是一种以证据为基础的、标准的沟通方式,紧急情况下保证了信息的准确传递。也是世界卫生组织所提出的标准化沟通模式

B.是一种以临床为基础的、标准的沟通方式,非紧急情况下保证了信息的准确传递。也是世界卫生组织所提出的标准化沟通模式

C.是一种以证据为基础的、合适的沟通方式,非紧急情况下保证了信息的准确传递。也是世界卫生组织所提出的标准化沟通模式

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第8题

教授事实性知识时,我们可以运用哪些教学策略()

A.强化

B.情景化

C.接近

D.记忆术

E.变式训练

F.重复

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第9题

如何运用情景思维()

A.善于观察

B.对问题有深入的了解

C.天马行空的展开想象

D.随时可以应用

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第10题

SBAR交接班模式的运用--接班护士()

A.1分钟快速评估(评估病人面色及体位情况、观察监护仪数值、输液情况、各种仪器参数等

B.进行身份识别

C.检查管道通畅情况

D.检查皮肤情况

E.更换合适体位

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第11题

SBAR运用对护士的要求包括()

A.有最近的生命体征数据

B.进行病人全身检查和评估以判断病情

C.对重点评估的内容充分理解

D.知晓病人最新的实验室检查结果和诊断结果

E.了解病史和相关病情的现状

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