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[单选题]

我国著名的课程论、教学论、学习论专家施良方认为:”教学策略是指教师在课堂上为达到()而采取的一套特定的方式或方法。

A.课程目标

B.教学计划

C.培训需求

D.教学形式

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第1题

1918年,下列哪位美国著名课程论专家出版了《课程》一书,。标志着课程作为一个独立研究领域的诞生。()

A.施瓦布

B.卢梭

C.博比特

D.查特斯

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第2题

美国课程论专家施瓦布提出的实践课程范式和英国课程论专家斯滕豪斯创立的课程过程范式,分别强调“教师是课程的主体”“()”

A.教师即教学的主导者

B.教师即研究者

C.教师即教学的引导者

D.教师是课堂的主体

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第3题

先前我国理论界关于教学任务的研究,主要是在学习()教学论和总结自己经验的基础上进行的。

A.美国

B.日本

C.前苏联

D.德国

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第4题

在西方,古罗马昆体良的教育名著是()。

A.《理想国》

B.《论演说家的教育》

C.《大教学论》

D.《教育论》

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第5题

古罗马教育家昆体良的主要代表作是()

A.《教育学原理》

B.《雄辩术原理》

C.《教学论原理》

D.《论雄辩术原理》

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第6题

教学论学科的形成的标志性著作是()

A.《教育论》

B.《课程》

C.《大教学论》

D.《普通教育学》

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第7题

良老师为了让学生养成利他的习惯,采用的方法是提供榜样,并经常奖励利他行为。这种做法的理论依据是()

A.试误说

B.顿悟说

C.认知失调论

D.社会学习论

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第8题

一般来讲,研究教育现象和教育问题,揭示教育规律的科学是()

A.教育学

B.教育心理学

C.教学论

D.课程论

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第9题

下列属于现代课程与教学论的主要流派有()。

A.儿童社会活动中心

B.结构主义

C.范例教学论

D.赫尔巴特主义

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第10题

西方教育史上,提出“泛智教育”和普及初等教育的主张,并对班级授课制做出系统阐述的教育著作是()

A.柏拉图的《理想国》

B.昆体良的《论演说家的培养》

C.夸美扭斯的《大教学论》

D.赫尔巴特的《普通教育学》

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第11题

美国著名营销专家朝兹(ALRies)和屈特(JackTtout)在20世纪70年代提出来的营销理论,在该理论中。营销人员的任务就是在消费者脑海中为品牌建立一个明确的位置。使消费者认识到,我们的商品与竞争者不同。这个营销理论是()。

A.定价论

B.USP强论

C.品牌论

D.整合营销传播论

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