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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

()是班主任对学生进行精神关怀的基本内容

A.关心、理解、尊重与信任

B.爱护、理解、尊重与信任

C.关心、理解、爱护与信任

D.爱护、理解、关心与信任

答案

A、关心、理解、尊重与信任

更多“()是班主任对学生进行精神关怀的基本内容”相关的问题

第1题

某班在上课期间,任课教师发现1名学生精神萎靡不振,出现发烧症状,但无其他症状。学校规定按照“发现报告——校医复检——医院就诊——应急措施”四步法进行应急处理。学生注意事项中下列叙述哪项正确()

A.班长直接带异常学生到学校留观室

B.班长随同班主任送异常学生到学校临时留观室

C.异常学生直接到学校医务室

D.班长第一时间报告班主任,由班主任带异常学生到学校临时留观室

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第2题

班主任以教育目的为指导思想,以学生守则为基本依据,对学生一个学期内的行等方面进行小结与评价。这项工作是()

A.建立学生档案

B.班主任工作总结

C.班主任工作计划

D.操行评定

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第3题

中小学对学生进行德育的特殊途径是() A.各科教学 B.课外活动 C.社会实践 D.班主任工作

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第4题

班主任通过借助学生的成绩表、作业、日记等书面材料对学生进行了解的方法属于()。
班主任通过借助学生的成绩表、作业、日记等书面材料对学生进行了解的方法属于()。

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第5题

班主任老师在餐厅陪餐时发现有学生发烧、咳嗽等症状,正确的做法是()

A.班主任第一时间向年级长汇报,同时让值班老师指引发热学生立即到食堂外面的走廊通风处等候

B.年级长按指定路线迅速把这名学生转移到A座1楼健康观察室,让校医进行检查

C.班主任电话联系家长,对学生就诊情况进行追踪询问,了解详细的病因信息,并反馈给校医

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第6题

以下是选项是班主任的工作职责内的是()

A.对学生进行政治、思想、道德品质教育,培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力

B.帮助学生明确学习目的,端正学习态度,掌握的科学的学习方法,较好的完成学习任务

C.培养建设好班集体,组织班集体参加各种校内外的活动

D.当学生出现严重心理问题时,自行进行干预

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第7题

在因病缺勤追踪的过程中,学校发现有家长前期隐瞒学生呕吐腹泻情况,仍将学生送往学校,请问针对这种情况,学校对将采取哪些措施?()

A.班主任及时与该家长沟通隐瞒学生病情的严重性,让家长了解其危害,杜绝出现类似情况

B.通过各班班级群,对全校家长进行传染病防控宣传教育,再次强调家长如实向学校反馈学生身体状况

C.加强班主任培训,让班主任重视传染病防控工作,在因病缺勤追踪的过程中,落实具体细节,做好与家长的沟通协调

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第8题

(粉笔模考)对文化多样性和价值观多元性的尊重与关怀,是一种博大的人文精神,我们在进行文化遗产保护时,要放眼于国际,不仅要关注本国、本地的文化遗产,也应对国外不同文化体系里的文化遗产予以人文主义的关怀。文明既是民族的,也是世界的,我们应当有放眼世界的情怀,不仅要保护境内的文化遗产,还要关注全人类共同的文化遗产。这是国际文化遗产公约的要求,也是中国文化和学术国际化的重要举措。文段意在说明()

A.我们应当有放眼世界的情怀

B.文化遗产保护要有国际视野

C.文明既是民族的也是世界的

D.我们也要关注国外文化精神

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第9题

如果上课中途,科任老师发现有学生出现发烧、咳嗽或乏力等症状,正确的做法是()

A.第一时间向班主任、年级级长和校医报告

B.班主任、年级长和校医立即带学生到A座1楼健康观察室,进行进一步检查

C.交代本班其他学生不接触该学生的物品,并就该学生物品做好消毒工作

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第10题

学校疫情报告流程,正确的是()

A.教师发现学生身体异常——保健员进行初步诊断——班主任跟家长核实——保健员及班主任报学校疫情报告人——疫情报告人报校长及社区卫生服务中心——校长报街道教育局——逐级上报

B.保健员发现病例——班主任跟家长核实---家长把学生接回家----班主任打电话120通知救护车——向卫生部门和教育局逐级上报

C.保健员发现病例——班主任跟家长核实——班主任向卫生部门和教育局逐级上报

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第11题

树立任课教师威信的最佳时机是当他第一次来给学生上课时,班主任对他的介绍和老师自己的自我介绍。()
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