更多“根据奥苏贝尔的观点,个体为了获得长者的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需要,称为()”相关的问题
第1题
开展教学过程最优化与教学质量提高实验研究的教育家是()。
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第2题
选手小明为实现在《中国诗词大会》上夺得冠军的梦想而努力学习,根据奥苏贝尔的观点,他的学习动机中占主导地位的内驱力是()
A.认知内驱力
B.生理内驱力
C.附属内驱力
D.自我提高内驱力
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第3题
小明是个充满好奇心的孩子,对未见过的一切事物都好奇,爱看爱问,并渴望了解,从而获得了许多同龄人不知道的知识,根据奥苏贝尔的观点,在小明的学习动机中占主导地位的是()
A.自我提高内驱力
B.附属内驱力
C.认知内驱力
D.生理内驱力
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第4题
奥苏贝尔学习理论的观点是,学生的学习要有价值,就应该尽可能地有________。
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第5题
有一种学说认为,学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是()。
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第6题
美国教育心理学家奥苏贝尔根据对学习材料的理解情况,将学习驱分为()
A.机械学习
B.有意识学习
C.无意识学习
D.有意义学习
E.认知学习
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第7题
奥苏贝尔根据学校情景中的学业成就动机将学习动机分为哪几种()①认知内驱力②自我提高内驱力③建构内驱力④附属内驱力
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第8题
根据奥苏贝尔对有意义学习的分类,如果儿童听到“鸟”的叫声或看到文字的“鸟”,就知道它代表实际的鸟,即使此时并未见到真实的鸟,儿童也能以语言或文字的形式在大脑中形成关于鸟的形象,这属于()。
A.概念学习
B.命题学习
C.发现学习
D.抽象符号学习
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第10题
奥苏贝尔提出的先行组织者这个概念。()
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第11题
先行组织者是奥苏贝尔提出的一种重要的教学策略。()
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