更多“泰勒（R.W.Tyler）课程理论的基本观点与泰勒原理是什么”相关的问题
第1题
追求“解放兴趣”的是（）。
A.概念重建主义课程范式
B.实践性课程开发理论
C.泰勒原理
D.科学化课程开发理论
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第2题
学科结构课程理论的代表人物是（）(1分)
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第3题
课程编制过程理论建由泰勒于（）年提出的。
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第5题
被认为是科学化课程开发理论的集大成者的课程学者是()。
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第6题
科学化课程开发理论的奠基者、开创者是（）
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第7题
美国教育学家、课程理论专家（）是现代课程理论的重要奠基者，也是科学化课程研究的集大成者，被誉为“现代课程理论之父”“当代教育评价之父
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第8题
“现代课程理论之父”拉尔夫.泰勒认为，课程目标的制定应依据学习者、当代社会生活和学科发展的需求等三大信息来源。（)
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第9题
课程实施有三个基本取向的提出者是波林、扎姆沃特和（）
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第10题
现代课程开发理论中的经典“泰勒原理”所回应的问题有（）
A.学校应该试图达到什么教育目标
B.提供什么教育经验最有可能达到的目标
C.怎样有效的组织这些教育经验
D.我们如何确定这些教育目标正在得以实现
E.我们需要更加关注课程实施的过程
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第11题
（）是泰勒创建“科学管理理论”的基本出发点
A.心理革命
B.计件工资制
C.提高劳动生产率
D.培训工人
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