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[单选题]

课程实施有三个基本取向的提出者是波林、扎姆沃特和（）

A.杜威

B.辛德尔

C.布鲁纳

D.泰勒

答案

B、辛德尔

发布时间：2023-01-21

更多“课程实施有三个基本取向的提出者是波林、扎姆沃特和（）”相关的问题

第1题

现在常被引用的课程组织的三个原则是由()提出的。

A.杜威

B.泰勒

C.布鲁纳

D.赫尔巴特

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第2题

历史上，第一次将课程评价纳入课程开发过程中并使之成为课程开发的核心环节之一的教育家是（）

A.斯塔弗尔比姆

B.泰勒

C.布鲁纳

D.布鲁姆

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第3题

情绪的外周理论的提出者是（）

A.詹姆士（james）-兰格

B.拉扎勒斯

C.康侬-巴德

D.沙赫特-辛格

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第4题

差别模式是由（）提出来的

A.普罗沃斯

B.泰勒

C.杜威

D.布鲁纳

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第5题

在20世纪70年代中期最先提出了“相互适应”的理念的是伯曼和（）

A.杜威

B.麦克劳林

C.布鲁纳

D.泰勒

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第6题

学科结构课程理论的代表人物是（）(1分)

A.布鲁纳

B.杜威

C.博比特

D.泰勒

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第7题

“螺旋课程”的提出者是（）。A．布鲁纳B．杜威C．赞科夫D．瓦.根舍因

“螺旋课程”的提出者是（）。

A．布鲁纳

B．杜威

C．赞科夫

D．瓦.根舍因

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第8题

()长期在享誉世界的公共政策思想库——兰德公司从事政策分析的理论与实践研究。

A.林德布洛姆

B.沃尔多

C.奎德

D.威尔逊

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第9题

CIPP模式的提出者是（)。

A.斯塔弗尔比姆

B.泰勒

C.维果茨基

D.皮亚杰

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第10题

以下不属于课程实施有三个基本取向的是（）

A.忠实取向

B.相互适应取向

C.课程创生取向

D.课程变革取向

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