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题目内容
（请给出正确答案）
A.大江东去,浪淘尽、千古风流人物总领全词，为下文赞周郎埋下伏笔,创造出雄浑的气氛
B.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪用词形象生动,绘声绘色地描绘了赤壁奇景
C.小乔初嫁羽扇纶巾，谈笑间等词句从正面多角度赞美周郎的年少得志、指挥若定的从容神态
D.江山如画承上总括,一时多少豪杰呼应千占风流人物,再为赞美周郎蓄势,自然过渡到下阕
答案
C、小乔初嫁羽扇纶巾，谈笑间等词句从正面多角度赞美周郎的年少得志、指挥若定的从容神态
更多“下列对词句内容的解说,不恰当的一项是（）”相关的问题
第1题
A.春花秋月何时了往事知多少。透过词句,不难看出,这位从威赫的国君沦为阶下囚的南唐后主,此时此刻心中有的不只是悲苦愤慨,多少也有悔恨之意
B.小楼昨夜又东风,一个又字,表明此情此景已多次出现,这种精神上的痛苦让人难以接受
C.罗幕轻寒,燕子双飞去言闺中秋风穿入,稍感寒冷
D.明月不谙离别苦,斜光到晓穿朱户暗指闺中人一夜未眠
第2题
A.百姓：黎民、平民、黔首、布衣、白衣、庶民，右姓
B.贵族：官绅、豪右、豪姓、右族、望族、高门、郡望、勋贵、权幸
C.一类人：属、从、党、朋、流、伦、派、徒、侪、俦
D.金兰之交：情谊契合，亲如兄弟的朋友。竹马之交：从小一块长大的异性朋友
第3题
A.湖南安抚，即湖南安抚使，宋代为各路负责军务治安的长官
B.长短句，词的别称，又叫曲子词，因词句不如诗句整齐而得名
C.赠谥，都是古代官员死后，根据其生前事迹给予的褒贬称号
D.《宋史》是纪传体通史，二十四史之一，共计496卷，约500万字
第4题
A.形象地写出人的渺小、脆弱，在大自然面前的不堪一击
B.这样比喻是为了衬托出思想的力量：思想使渺小的人变得高贵和有尊严
C.浩大的宇宙，随时都能毁灭脆弱渺小的人
D.人像苇草一样能生了又灭，灭了又生，永远延续
第5题
A.第一段文字总写三峡的特点：山高岭峻，中间狭窄，绵延长远
B.第二段写夏季三峡水势之大，并且运用比较的手法，写出了江水流速之快；和前面对山势描写形成对照
C.第三段写了三峡在水势较小的季节，仍然充满活力。全段运用动态描写的方法，尤其突出了对怪柏顽强生命力的褒扬
D.最后引用巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！，既突出了三峡山高水长的特点， 又渲染了三峡秋天萧瑟凄清的气氛
第6题
A.魏文侯是个诚实守信的人，为了不违狩猎之约，弃宴亲自前往
B.魏文侯坚持外交原则，曾惹怒了实力不弱的韩、赵两国
C.针对魏文侯封地于子的不当做法，任座敢于仗义执言，体现了他刚直不阿的性格
D.魏文侯一会儿怒，一会儿悦，若非翟璜的巧妙解说，任座定会性命难保
第7题
A.试问闲愁都几许？一川烟雨，满城风絮，梅子黄时雨。——运用比喻，以景物喻愁思，烘托出闲愁之多。
B.众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。——运用了拟人手法，表达了诗人爱山的深厚感情。
C.借问此何时？春风语流萤。——说“春风”能“语”，赋予物以人的动作，生动而别有情趣。
D.螟虫喧暮色，默思坐西林。听雨寒更尽，开门落叶多。——运用对比手法，以彻夜听雨反衬落叶之多。
第8题
A.昔我往矣，杨柳依依是说出征时是春天。依依形容柔弱的柳条随风摇摆不定的样子，似乎是为人送行，又似乎表示挽留
B.今我来思，雨雪霏霏是说归来时是冬天。霏霏是形容雨和雪下得很大，似乎表示欢迎，又似乎表示冷漠
C.行道迟迟的意思是慢慢地在路上走
D.今我来思一句中的思是语气助词
第9题
A.次北固山下的次是停泊的意思。北固山在镇江北边，三面临江
B.客路即旅人前行的路。第一句指明了作者要去的路途，第二句交代了乘舟而来的情况
C.潮平指潮水上涨，水与岸平。风正指风向既顺，风力又不猛
D.归雁洛阳边意即我想学北归的大雁，回到故乡洛阳
第10题
A.该词起句着一狂字,贯穿全篇,统摄了全词
B.亲射虎,看孙郎是词人以孙权比况自己,虽鬓微霜,但仍英武有为,希望能建功立业,报效朝廷
C.持节云中,何日遣冯唐,词人以冯唐自比,表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言,使他们复职
D.天狼喻指侵扰西北边境的西夏军队
第11题
A.第一句中的暗飞声，指的是暗暗吹出凄切的笛声
B.第二句中的满洛城有夸张之意，极写春风荡漾，笛声悠扬
C.第三句中的折柳既指的是曲名，又是寄托乡愁的习俗
D.第四句中的故国情点题，表现了自己无限的思乡之情
