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[单选题]

()指的试测验题目对有关内容或行为取样的适用性,从而确定测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样。

A.内容效度

B.设想效度

C.效标效度

D.区分效度

答案
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更多“()指的试测验题目对有关内容或行为取样的适用性,从而确定测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样。”相关的问题

第1题

()指的试测验题目对有关内容或行为取样的适用性,从而确定测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样

A.内容效度

B.构想效度

C.效标效度

D.区分效度

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第2题

()指的是测验题目对有关内容或行为取样的适用性,从而确定测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样。

A.区分效度

B.设想效度

C.效标效度

D.内容效度

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第3题

以预先确定的教学内容为标准,考查被试对于指定的教学目标中的内容或技能掌握程度的测验称为()。
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第4题

以预先确定的教学内容为标准,考查被试对于指定的教学bl标中的内容或技能掌握程度的测验称为()。
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第5题

内容效度是指项目对欲测的内容或行为范围()的适当程度。
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第6题

内容效度是指项目对欲测的内容或行为范围()的适当程度。
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第7题

某6岁儿童在进行修订的比内-西蒙量表测验试,其通过题目分别为6岁组全部通过,7岁三个,8岁3个,其智龄为()。

A.6岁半

B.7岁

C.7岁半

D.8岁

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第8题

心理测验命题在内容方面的主要要求是()。

A.内容符合测验的要求

B.避免贪多而出乱子

C.内容取样要有代表性

D.题目间内容相互独立

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第9题

分半信度通常是在测验实施后将测验奇、偶数分为等值的两半,并分别计算每位被试者在两半测验上的得分,求出这两半分数的相关系数。这个相关系数就代表了()内容取样的一致程度。

A.原测验

B.所有条目之间

C.题目与分测验之间

D.两半测验

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第10题

分半信度通常是在测验实施后将测验按奇、偶数分为等值的两半,并分别计算每位被试者在两半测验上的得分,求出这两半分数的相关系数。这个相关系数就代表了()内容取样的一致程度。

A.题目与分测验之间

B.两半测验

C.所有条目之间

D.原测验

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第11题

以下哪些因素会导致测验信度被低估()

A.测验的题目难度过高

B.被试的同质性太高

C.测验题目太多

D.测验的题目难度过低

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