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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

在科学探究中，区分事实和观点是非常必要的。下列陈述中是事实的是（）

A.古人类露西生活在300万年前

B.其它地区没有200-300万年前的古人类化石

C.露西的化石是在非洲发现的

D.亚洲的直立人是从非洲迁徙来的

答案

露西的化石是在非洲发现的

发布时间：2023-01-27

更多“在科学探究中，区分事实和观点是非常必要的。下列陈述中是事实的是（）”相关的问题

第1题

有些科学探究的过程中，需要在取得数据和事实后，进行分析和推理。因此，需要我们区分实验事实与推论。下列叙述是推论的是（）

A.在气体扩散实验中，抽去玻璃板后，红棕色的NO2气体进入到空气中

B.在液体扩散实验中，红墨水滴入热水，热水很快变红

C.扩散现象表明：一切物质的分子都在不停地做无规则运动

D.温度越高，分子的无规则运动越剧烈

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第2题

下列说法当中（）属于主讲专家的观点

A.注重在教学与评价中细化能力的内涵

B.注重科学探究在教学与评价当中的实施

C.关注认知过程与深度思考

D.注重在教学与评价中创设科学情境

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第3题

在《如何树立科学营销理念）课程中，关于营销和推销说法正确的项是（）。

A.推销是市场营销最重要的部分

B.推销是企业市场营销人员最重要的职能

C.营销学是一门关于企业整体营销管理的科学

D.就算营销做得好推销也非常必要

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第4题

属于“获取事实与证据”要素的学习目标的有:()。

属于“获取事实与证据”要素的学习目标的有:（)。

A、会记录和处理观察、测量的结果

B、认识探究的成果可能对科学决策产生积极的影响

C、能从多种信息源中选择有关信息

D、理解实验对科学探究的作用

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第5题

关于“素养”与“科学素养”，下列说法错误的是（）

A.素养，是指学生在主要学科领域应用知识和技能的能力，以及在不同情境中提出、解决和解释问题时有效地分析、推理和交流的能力

B.科学素养，是指应用科学的知识来确定问题，得出（或提出）基于证据的结论的能力，以便理解并帮助做出关于自然世界的决定，并且通过人类的活动做出调整

C.PISA2006将科学素养界定为一种能力，作为反思性的社会公民，应能够应用科学的观点参与科学有关的问题。因此，具备科学素养的人，愿意参与科学相关的合乎逻辑的讨论，这需要具备以下能力

D.PISA2015将科学素养界定为3中能力：科学地解释现象；评价并设计科学探究；科学地阐释数据和证据

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第6题

厨房中有一瓶白色固体，小明提出它可能是食盐，小刚提出它可能是白糖，就两个人的看法而言，应属于科学探究的环节中的（）

A.拓展与迁移

B.假设与预测

C.实验与事实

D.解释与结论

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第7题

科学探究子领域中的目标是（）

A.亲近自然，喜欢探究

B.具有初步的探究能力

C.在探究中认识周围事物和现象

D.支持幼儿接触大自然

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第8题

在学前儿童的科学教育目标中，强调幼儿的好奇心和探究热情，并有初步的科学精神和态度，体现的是（）。

A.科学思维方式

B.情感态度目标

C.科学知识经验

D.科学知识态度

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第9题

《指南》在科学领域中指出：幼儿科学学习的核心是（）

A．善于发现和保护幼儿的好奇心

B．帮助幼儿不断积累经

C．激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力

D．真诚地接纳、多方面支持和鼓励幼儿的探索行为

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第10题

幼儿的科学学习是在探究（）中，尝试发现事物间的异同和联系的过程

A．具体事物和解决实际问题

B．科学事物和科学现象

C．异同和联系

D．相同和不同

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第11题

科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在．在下列假设（猜想）引导下的探究肯定没有意义的一项是（）分析：进行科学探究时，要有合理的理论依据，不能凭空猜测．二氧化硫为酸性氧化物，可以与水反应生成酸；化学反应前后元素的种类不变，钠和水中含有钠元素、氢元素和氧元素，故生成物中含钠元素、氢元素和氧元素；铜在空气中灼烧时与空气接触，生成黑色氧化铜。现在铜在试管里，燃料酒精不完全燃烧产生的炭黑不会到试管里，故猜测没有意义；氧化镁为白色固体，镁条表面灰黑色的物质不可能只是氧化镁

A.探究二氧化硫和水反应可能有硫酸生成

B.探究钠与水的反应产生的气体可能是氧气

C.探究铜片放在试管中加热时出现的黑色物质可能是炭黑

D.探究镁条表面灰黑色的物质可能有氧化镁

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