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[多选题]

有些科学探究的过程中,需要在取得数据和事实后,进行分析和推理。因此,需要我们区分实验事实与推论。下列叙述是推论的是()

A.在气体扩散实验中,抽去玻璃板后,红棕色的NO2气体进入到空气中

B.在液体扩散实验中,红墨水滴入热水,热水很快变红

C.扩散现象表明:一切物质的分子都在不停地做无规则运动

D.温度越高,分子的无规则运动越剧烈

答案

CD

更多“有些科学探究的过程中,需要在取得数据和事实后,进行分析和推理。因此,需要我们区分实验事实与推论。下列叙述是推论的是()”相关的问题

第1题

下列关于科学探究过程技能的描述,正确的是:()

A.预测是根据已有经验和知识,推测观察现象背后的可能原因

B.假设是根据对已有信息的分析对未来事件做出推测

C.实验的主要技能,包括制定计划、确认和控制变量、运用操作性定义、通过实验操作收集数据和整理数据等

D.解释数据是对数据分析过程中发现的变量之间相关性做出预测好的

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第2题

以下关于工序能力分析正确的是()

A.需要在实际工作过程中收集各个阶段的数据

B.衡量指标是Cpk,Ppk

C.没有什么实际意义

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第3题

一般而言,“科学探究”首要步骤是()。

A.观察、实验

B.发现、提出问题

C.搜集数据

D.交流研究成果

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第4题

TFDS-2T如果在车辆信息采集程序正常运行过程中发现某辆车没有被判别出来,这说明()中没有此种车型的模板信息,需要在模板文件中添加该车型的模板信息。

A.程序文件夹

B.图片数据

C.车号信息

D.轴距模板

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第5题

幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系过程。幼儿对自然
事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中,不仅获得丰富的感性经验,充分发展形象思维,而且初步尝试(),逐步发展逻辑思维能力,为其它领域的深入学习奠定基础

A.归类

B.排序

C.判断

D.推理

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第6题

科学家用不同的研究方法揭示出生命的奥秘。在下列科学研究过程中,主要研究方法与其他三项不同的是()

A.达尔文提出自然选择学说

B.巴甫洛夫研究条件反射的建立

C.孟德尔发现遗传的基本规律

D.海尔蒙特探究光合作用需要水

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第7题

下列教学目标表述合理的是()

A.减数分裂的概念与过程,以及减数分裂与受精作用的意义

B.理解细胞分化对于生物体生长发育的意义

C.学生能根据所提供的学习材料,进行光合作用图表及数据的分析

D.提高学生的实验观察能力与科学探究能力

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第8题

可靠性维修需要在预防维修、预测维修和主动维修之间取得平衡,以达到取长补短的效果。()
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第9题

使用擦地机FC3时,需要注意哪些事()

A.抹布中心孔需对准转盘中心孔粘贴

B.加入水箱的水,温度不能超过50℃

C.擦地机的电池是干电池,可充电

D.擦地机至少要在2个月的时间内充电和放电,以保证良好的充放电性能

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第10题

下图是探究某绿色植物光合速率的实验装置图,装置中的NaHCO3溶液可维持瓶内的CO2浓度相对稳定,将该装置放在20①、一定光照条件下实验开始时,针筒的读数是0.2mL。毛细管内的有色液滴在A处30min后,针筒的读数需要调至0.6mL,才能使有色液滴维持在A处下列有关叙述错误的是()。

A.该实验过程中光合速率大于呼吸速率

B.若测定植物的实际光合速率,还需要在暗处测定呼吸速率

C.若将小烧杯中的NaHCO3溶液换成清水,则一段时间后光合作用会停止

D.若用该装置探究该植物生长的最适温度,NaHCO3溶液浓度和光照强度等都是无关变量

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第11题

关于“素养”与“科学素养”,下列说法错误的是()

A.素养,是指学生在主要学科领域应用知识和技能的能力,以及在不同情境中提出、解决和解释问题时有效地分析、推理和交流的能力

B.科学素养,是指应用科学的知识来确定问题,得出(或提出)基于证据的结论的能力,以便理解并帮助做出关于自然世界的决定,并且通过人类的活动做出调整

C.PISA2006将科学素养界定为一种能力,作为反思性的社会公民,应能够应用科学的观点参与科学有关的问题。因此,具备科学素养的人,愿意参与科学相关的合乎逻辑的讨论,这需要具备以下能力

D.PISA2015将科学素养界定为3中能力:科学地解释现象; 评价并设计科学探究; 科学地阐释数据和证据

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