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“大象有一对大耳朵,像扇子似的,耷拉着。”这句话运用了什么修辞手法()
A.比喻
B.排比
C.夸张
D.拟人
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比喻
A.比喻
B.排比
C.夸张
D.拟人
比喻
第1题
A.高贵典雅
B.艳而不俗
C.清而不寒
D.风韵犹存
第2题
听力原文:怎么了,晓钢?刚考完试就耷拉着脑袋?
问:晓钢可能怎么了?
(11)
A.被老师批评了
B.考试没有考好
C.被同学欺负了
D.在学校惹祸了
第3题
A.温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水,把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。(夸张)
B.走在前边的约莫十四五岁,红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。(外貌描写)
C.瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼,吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了。(比喻)
D.为头的那个小姑娘赶紧摇手:不要谢我们!不要谢我们!房子是解放军叔叔盖的。(动作描写、语言描写)
第5题
下面是一位14岁男生的日记摘抄,试分析日记内容反映的初中生的典型心理特点。
大人们常说“少年不识愁滋味”,其实他们并不了解我们。
不到两年,我长高了,吃得多了,有了自己的主见,而不再是“小小少年”。但是在父母
眼里,我仍然还是个孩子,逛公园、逛商店或外出散步,妈妈还是像过去一样,拉着我的手,
生怕我会走丢似的。要是被同学看见了,真是丢死人了。更让我苦恼的是,妈妈总是事无巨细
地管着我,每天骑车上学,妈妈总是不断地唠叨:“马路上多加小心”;晚上做完作业,刚打开
电视想看看体育新闻,妈妈又会问:“作业做完了吗?早点休息,明天一到早还得上学呢!”运
动鞋想买阿迪达斯的,妈妈却非要买耐克的…..
……
走进教室,我总觉得有几十双眼睛在盯着我,跟女同学打个招呼会感到脸红心跳;一次考试取得好成绩会欣喜若狂,一次小考考砸了会垂头丧气;为了一个小问题,会与同学争得面红耳赤;当答不出老师的提问时,又会觉得羞愧难当……
……
在同学的眼中,我帅吗?在老师和同学的心目中,我是一个好学生吗?……尽管有这么多烦恼,父母却浑然不知,有时候想和他们交流,但又总觉得有些难以启齿。真不知道该向谁诉说。仔细观察班上其他同学,虽然他们表面上显得若无其事,但似乎又都与我有同样的问题、困惑和迷茫……
第9题
A.每逢节假日,动物园的游客常常是
B.一路上【风雪载途】使多年没有返回家乡的她对回家的期盼更加强烈了
C.现在正是【如日中天】的时候,火辣辣的太阳炙烤着大地,植被们耷拉着脑袋没有一点精神气
D.庄子一直厉行简单朴素的生活,从不刻意追求物质享受,所以给人的印象难免有些邋遢与
第10题
A.你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢
B.他在梦里看见一铺暖炕,炕上坐着他的爷爷,耷拉着两条腿,正在念他的信,泥鳅在炕边走来走去,摇着尾巴
C.腊月二十三过小年,差不多就是过春节的彩排
D.每个窗子里都透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香味,因为这是大年夜长——她可忘不了这个