题目内容
(请给出正确答案)
[判断题]
目标模式提供了可以用于修改课程计划的反馈方式,将评价融入课程设计过程中,提出了一个循环圈,其中评价应当为课程修订提供有用的信息,呈现为一个动态的过程,使得课程开发由此不断拓展和深入,课程计划不断完善。()此题为判断题(对,错)。
答案
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第1题
A.目标评价模式
B.目标游离评价模式
C.背景、输人、过程、结果评价模式
D.差距评价模式
第2题
A.对课程计划、活动及其结果等进行描述和价值判断
B.确定课程与教学是否实现教育目标
C.为课程与教学提供改进的反馈意见
D.课程评价以促进学生发展为最终目的
第3题
A.需要评估
B.课程诊断与修订
C.课程比较与选择
D.目标达成程度的了解
第4题
A.查阅工作分解结构(WBS)确认所有工作包已经完成
B.向用户/客户指出,由于满足了进度计划和预算要求,该项目取得成功
C.要求分配的效益负责人在书面报告中提供他们的反馈以进行验证
D.向用户/客户提供在项目结束时使用的一份清单,列出所有已解决的事项
第8题
A资源分配矩阵图
B项目管理计划
C项目章程
D客户组织结构图
第9题
只要提供了足够的时间和帮助,每一个学生都能达成学习目标。依据这种思想建构的教学模式是
A.程序教学模式B.发现教学模式
C.掌握学习教学模式D.非指导性教学模式
第10题
A.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ
B.Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ
C.Ⅰ、Ⅲ和Ⅳ
D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ
第11题
A.无关的争论信息;
B.有关新的公司信贷政策的反馈控制数据;
C.新的信贷政策没有满足公司控制应收账款的可回收性的目标证据;
D.新的信贷政策对客户商誉的影响在统计上可以得出有效的结论。