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题目内容
（请给出正确答案）
A.电磁打点计时器要接在4～6V的低压交流电源上
B.使用电火花打点计时器要接在4～6V的低压交流电源上
C.使用电磁打点计时器时纸带应穿过限位孔，并置于复写纸的上方
D.不管是电火花计时器还是电磁打点计时器，都是要先接通电源，后释放纸带
答案
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第1题
A.器材包括砂芯过滤装置，真空泵，试剂瓶，微孔滤膜（孔径0.2或0.22μm，直径与过滤装置匹配），烧杯，平头镊子
B.由于环境中的粉尘会影响光学纯水的制备，建议本实验在洁净室中进行
C.0.2μm微孔滤膜需先用100ML水浸泡1h后方能使用
D.容器可容成分的溶解，空气中的灰尘等会影响光学纯水的性能，因此，光学纯水制备后应避免被污染，应尽快使用
第2题
A.进行选定操作可以使用鼠标和键盘
B.按住CTRL键，可在文档中选定多个文本块
C.文档格式化之前，应该选定所要格式化的文本
D.单击文档中的位置A，在位置B单击的同时按住Shift键，两位置之间的内容被选定
第3题
A.实验完毕用嘴吹灭酒精灯
B.用漏斗向酒精灯内添加酒精量要超过2/3
C.试管夹夹在离管口2/3处
D.给试管里液体加热时，试管口不能对着自己或旁人
第4题
A.除特殊情况使用用途等外，禁止在实验室使用手术刀、剪刀、针、注射器及其他利器，尽可能使用塑料器材代替玻璃器材
B.尽可能应用一次性利器用品禁止用手直接操作用过的刀片注射器等，一次性利器必须放入防穿透的厚壁容器内
C.可用带手套的手处理破碎的玻璃器具
D.装有污染针、利器及破碎玻璃的容器在丢弃之前必须消毒，最好进行高压蒸汽消毒灭菌
第5题
A.探究导体电阻与长度的关系
B.探究导体电阻与横截面积的关系
C.探究导体电阻与材料的关系
D.探究导体电阻与温度的关系
第6题
A.训练结束后，由组训或带训人员组织整理活动并讲评
B.应当及时清点人员，并认真做好器材整理和放松拉伸，时间一般不得少于15分钟
C.通过观察、沟通交流，掌握参训人员状态反应，了解掌握训练强度，作为以后确定人员训练量的参考依据
D.要认真组织讲评，对训练中出现的安全苗头问题及隐患提出批评，倾向性问题要制定整改措施
第7题
B.在课程进行时，为了避免学生不知如何使用PhET来学习，依课程需要可分别提供学生实验手册、学习单、实验报告及课后作业等数据
C.在完成课程单元之后，可以进行学生访谈及利用PhET进行操作性评量
D.PhET可以替代动手操作的实验
第8题
A.将CO中毒者移至通风处抢救
B.被玻璃割伤手后，先取出伤口里的碎玻璃片，再用稀双氧水擦洗，然后敷药包扎
C.做氢气还原氧化铜的实验时，先通氢气后加热
D.使用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯
第9题
A.静态成员函数只能访问类的静态数据成员
B.静态成员函数也可以通过形参的方式操作类的对象，但最好不要这样处理，因为静态成员函数只处理与类属性有关的操作更加容易理解。
C.静态成员函数可以访问类的非静态成员函数
D.虽然可以采用“对象.静态成员函数”的方式访问静态成员函数，但是仍然推荐使用“类名::静态成员函数”的方式。
第10题
A.实验和实践均已证明双耳使用助听器可以增加患者的定向能力
B.无论患者的双耳听力损失是否对称，同时使用两个助听器在安静和噪声环境中均比单耳使用能明显提高言语辨别率
C.当声音到达两耳时会遇到头颅的阻挡使得两耳处的声音强度不一致
D.言语中的高频成贫由于波长短不易绕射过头颅，所以到达另一侧耳时其强度比低频成分衰减得要多
E.Tillman(1963)用扬扬格词测试阈值(噪声入射角为45°)，双耳间的强度可相差6.4dB
第11题
A.装卸作业时，操作人员、驾驶员均不得离开现场
B.对装卸鹤管进行检查，确保完好，按规定对接鹤管，确保鹤管严密
C.制定操作性强的事故应急救援预案，配备必要的应急救援器材
D.装卸操作完毕，应立即提升鹤管、拆除接地线
