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[主观题]

张教授:利益并非只是物质利益,应该把信用、声誉、情感甚至某种喜好等都归入利益的范畴。根据这种对“

利益”的广义理解,如果每一个体在不损害他人利益的前提下,尽可能满足其自身的利益需求,那么由这些个体组成的社会就是一个良善的社会。 根据张教授的观点,可以得出以下哪项?

A.只有尽可能满足每一个体的利益需求,社会才可能是良善的。

B.尽可能满足每一个体的利益需求,就会损害社会的整体利益。

C.如果某些个体的利益需求没有尽可能得到满足,那么社会就不是良善的。

D.如果有些个体通过损害他人利益来满足自身的利益需求,那么社会就不是良善的。

E.如果一个社会不是良善的,那么其中肯定存在个体损害他人利益或自身利益需求没有尽可能得到满足的情况。

答案
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更多“张教授:利益并非只是物质利益,应该把信用、声誉、情感甚至某种喜好等都归入利益的范畴。根据这种对“”相关的问题

第1题

排中律的内容是,在同一时间、同一方面、同一条件下,对于同一对象的两个相互矛盾的思想,必定有一个是真的,不会同时都是假的。矛盾律的内容是:在同一思维过程中,任何一个思想不能互相冲突,不能一面肯定了一种思想,一面又否定这一思想;因为一个思想及其否定不能同时都是真的。根据以上定义,下列内容中违反排中律的是()。

A.犯罪嫌疑人王某在法庭上的陈述互相矛盾,他先说“本案所有证人的证词都是可信的”,随后又说“有些证人的证词是不可信的”

B.有同学在评价张教授的年龄时说:“张教授今年40岁,不算年轻了;但是,在学院所有的教授中,张教授是最年轻的”

C.某教育工作者在一次保护儿童权益的会议上说教育孩子舍己为人的思想是错误的;后来又在一次面向家长的讲座上说不教育孩子舍己为人的思想是错误的

D.孟什维克认为,应该把社会主义意识从外面灌输到工人运动中去的说法是错误的;但是他们认为否定这个说法也是错误的

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第2题

以下哪项最为恰当地指出了张教授反驳中存在的逻辑漏洞?A.张教授的反驳夸大了不合理个人收入的不

以下哪项最为恰当地指出了张教授反驳中存在的逻辑漏洞?

A.张教授的反驳夸大了不合理个人收入的不良后果。

B.张教授的反驳忽视了:降低歌星的酬金,意味着增加老板的利润,这是一种更大的不公正。

C.张教授的反驳忽视了:巨额的出场费只属于个别当红歌星。

D.张教授的反驳忽视了:诺贝尔生前虽然没有,但他的后代获益于诺贝尔奖金得主的理论发现。

E.张教授的反驳忽视了:商业回报只是个人收入的一种形式,不是唯一形式。

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第3题

整个教学法就是把儿童应该学的东西结合在一起,完整的、有系统的教授儿童()
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第4题

下面哪种说法是正确的()

A.行政处罚只是公司行政管理的手段之一,并非管理的最终目的,在实施时应以教育和纠正预防为主,惩戒、处罚为辅

B.公司应该针对员工的奖惩事由及时进行奖惩,并且同一事由职能适用一次奖惩,不得多头奖惩或多次奖惩

C.公司在对员工进行奖惩时,应该根据员工的级别区别对待,不必坚持制度面前人人平等的思想

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第5题

D2436 所谓(),就是把儿童所应该学的东西结合在一起,完整、系统地教授儿童

A.心智

B.整个教学法

C.全面教育

D.教、学、做合一

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第6题

一个关键项目落后于进度,并超出预算。项目管理办公室(PMO)的详细分析透露。并非所有关键人员都被识别,并且没有积极的过程来接洽和管理这些人员。项目经理应该采取什么纠正措施()

A.改进干系人管理计划

B.查看权利/利益方格

C.监督干系人参与程度

D.更新沟通管理计划

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第7题

本体觉整合失调的表现 有些儿童吃饭、写作业或无论干什么都比别人慢半拍,应该认真学习时却总是爱玩,自觉性和自制力都很差不喜欢被别人触碰。家长和老师会误以为是儿童的做事态度有问题,因此只是一味地逼迫孩子,但收效甚微。其实,这些状况也许并非孩子故意,很可能是本体觉整合失调引起的,家长需要对儿童进行正确的生理和心理训练,才能改变这种状况()
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第8题

保险利益从本质上说是某种()。A.经济利益B.物质利益C.精神利益D.财产利益

保险利益从本质上说是某种()。

A.经济利益

B.物质利益

C.精神利益

D.财产利益

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第9题

保险利益从本质上说是某种()

A.经济利益

B.精神利益

C.物质利益

D.财产利益

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第10题

领导工作关系协调的利益一致原则中,物质利益是最主要、最基本的利益关系。()
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