张教授:利益并非只是物质利益,应该把信用、声誉、情感甚至某种喜好等都归入利益的范畴。根据这种对“
A.只有尽可能满足每一个体的利益需求,社会才可能是良善的。
B.尽可能满足每一个体的利益需求,就会损害社会的整体利益。
C.如果某些个体的利益需求没有尽可能得到满足,那么社会就不是良善的。
D.如果有些个体通过损害他人利益来满足自身的利益需求,那么社会就不是良善的。
E.如果一个社会不是良善的,那么其中肯定存在个体损害他人利益或自身利益需求没有尽可能得到满足的情况。
A.只有尽可能满足每一个体的利益需求,社会才可能是良善的。
B.尽可能满足每一个体的利益需求,就会损害社会的整体利益。
C.如果某些个体的利益需求没有尽可能得到满足,那么社会就不是良善的。
D.如果有些个体通过损害他人利益来满足自身的利益需求,那么社会就不是良善的。
E.如果一个社会不是良善的,那么其中肯定存在个体损害他人利益或自身利益需求没有尽可能得到满足的情况。
第1题
A.犯罪嫌疑人王某在法庭上的陈述互相矛盾,他先说“本案所有证人的证词都是可信的”,随后又说“有些证人的证词是不可信的”
B.有同学在评价张教授的年龄时说:“张教授今年40岁,不算年轻了;但是,在学院所有的教授中,张教授是最年轻的”
C.某教育工作者在一次保护儿童权益的会议上说教育孩子舍己为人的思想是错误的;后来又在一次面向家长的讲座上说不教育孩子舍己为人的思想是错误的
D.孟什维克认为,应该把社会主义意识从外面灌输到工人运动中去的说法是错误的;但是他们认为否定这个说法也是错误的
第2题
以下哪项最为恰当地指出了张教授反驳中存在的逻辑漏洞?
A.张教授的反驳夸大了不合理个人收入的不良后果。
B.张教授的反驳忽视了:降低歌星的酬金,意味着增加老板的利润,这是一种更大的不公正。
C.张教授的反驳忽视了:巨额的出场费只属于个别当红歌星。
D.张教授的反驳忽视了:诺贝尔生前虽然没有,但他的后代获益于诺贝尔奖金得主的理论发现。
E.张教授的反驳忽视了:商业回报只是个人收入的一种形式,不是唯一形式。
第4题
A.行政处罚只是公司行政管理的手段之一,并非管理的最终目的,在实施时应以教育和纠正预防为主,惩戒、处罚为辅
B.公司应该针对员工的奖惩事由及时进行奖惩,并且同一事由职能适用一次奖惩,不得多头奖惩或多次奖惩
C.公司在对员工进行奖惩时,应该根据员工的级别区别对待,不必坚持制度面前人人平等的思想
第6题
A.改进干系人管理计划
B.查看权利/利益方格
C.监督干系人参与程度
D.更新沟通管理计划
第7题