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题目内容
（请给出正确答案）
A.本文通篇采用对话形式，用以子之矛攻子之盾的方法，把这场辩论引向深入
B.惠子好辩，重分析，对事物持认知心态。对于事物有一种寻根究底的认知态度，重在知识的探讨
C.庄子智辩，重观赏，对事物持艺术心态。对于外界的认识，带有欣赏的态度，将主观的情意发挥到外物上而产生移情同感的作用
D.《庄子与惠子游于濠梁之上》轻松闲适，诗意盎然。一力辩，一巧辩；一求真，一尚美；一拘泥，一超然；让人读后会心一笑而沉思良久
答案
A、本文通篇采用对话形式，用以子之矛攻子之盾的方法，把这场辩论引向深入
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第3题
A.本文通篇采用对话形式，用以子之矛攻子之盾的方法，顶真式地把这场辩论引向深入
B.惠子好辩，重分析，对事物持认知心态。对于事物有一种寻根究底的认知态度，重在知识的探讨
C.庄子智辩，重观赏，对事物持艺术心态。对于外界的认识，带有欣赏的态度，将主观的情意发挥到外物上而产生移情同感的作用
D.《庄子与惠子游于濠梁之上》轻松闲适，诗意盎然。一力辩，一巧辩；一求真，一尚美； 一拘泥，一超然；让人读后会心一笑而沉思良久
第4题
A.《北冥有鱼》一开始就用夸张的手法描述鲲鹏，庄子笔下的大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象
B.《北冥有鱼》意境开阔，想象奇特，运用了幻想的、传说的和现实的事例来阐明自己的观点，使文章充满了现实主义色彩
C.《庄子与惠子游于濠梁之上》的故事别具一格，它虽然由庄子和惠子的辩论构成，但轻松闲适，让人感受到日常生活中的诗意，并深受这种诗意的感染
D.《庄子与惠子游于濠梁之上》中对庄子对惠子子非鱼，安知鱼之乐的反驳，子非我，安知我不知鱼之乐的回答体现了他的巧辩、机智和从容
第6题
A.（以）生物之以息相吹也 去以六月息者也
B.（其）其正色邪 不知其旨也
C.（于）货恶其弃于地也 庄子与惠子游于濠梁之上
D.（其）货恶其弃于地也 择其善者而从之
第7题
A.惠子相梁 相：宰相
B.或谓惠子曰 或：有的人
C.于是鸱得腐鼠 于是：在这时
D.夫鹓鶵发于南海 发：出发
第8题
A.庄子，春秋时期宋国人，汉族。是我国先秦时期伟大的思想家、哲学家、和文学家
B.庄子主张天人合一和清静无为，因崇尚自由而不应楚威王之聘，后厌恶仕途，隐居著书。被后世尊称为南华真人、道教四大真人之一
C.庄子与老子的哲学思想体系，被尊为老庄哲学，其代表作《庄子》
D.与庄子有关的故事是涸辙之鲋和惠子相梁
第9题
A.这是一篇记叙与议论相结合的散文，阐释了学者治学的道理
B.文章第一、二段是记游，记叙褒禅山的来历和登山游赏的过程
C.文章第三、四段是议论，借游赏经历抒发一番有关治学的心得体会
D.文章写作技巧高明，记游是重点，为后文的议论作了很好的铺垫
第10题
A.以卮言曼衍，以重言为真，以寓言为广
B.长于论辩，气势浩然
C.卮言之游龙，重言之议论，寓言之故事
D.寓真于诞，寓实于玄
第11题
A.《钱塘湖春行》尾联最爱一词直抒胸臆，作者对初春的喜爱之情溢于言表
B.《次北固山下》颈联日生残夜春入旧年都表示时序的交替。诗人无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣，新事物孕于旧事物中，给人以乐观、积极、向上的鼓舞力量
C.《钱塘湖春行》描写了早春的明媚风光，展现了诗人宽广的胸襟和远大的抱负
D.《次北固山下》全诗和谐优美，意境开阔，既写出了客游他乡的羁旅之情，又写出了放眼山川的博大情怀
