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学科知识体系亦即系统的学科教学内容，分为学科知识点（学科概念及规律的概称)和学科结构两大部分. （)
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更多“学科知识体系亦即系统的学科教学内容，分为学科知识点(学科概念及规律的概称)和学科结构两大部分. ()”相关的问题
第5题
提出直观性教学原则的主要依据是()。
A．学生的认识规律
B．遗忘的规律
C．学科的逻辑系统
D．教学内容的思想性
第6题
第8题
A.中国特色哲学学科体系、学术体系和话语体系
B.中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系和话语体系
C.中国特色社会科学学科体系、学术体系和语术体系
D.新时代中国特色社会主义学科体系、学术体系和语术体系
第9题
A.利用微视频，将思维逻辑的高结构转化为学生认知的低结构，并从学的视角出发，体现学生“学”的过程，而不是教师“教”的过程。
B. 微视频的设计要有整体规划性，按主题单元梳理知识点，挑选重要知识点分工制作主题单元形式的微视频系列，实现对教材重点内容的呈现。
C. 由于在课堂教学中学生对视频的兴趣度较高，因此信息技术学科的所有教学内容可采用微视频的形式呈现以获得较好的教学效果。
D. 微视频的设计可以把问题作为贯穿学习过程的主线。可以在开始、中间或最后分别设计不同的问题，逐步引导学生思考，在问题的带动下逐步展开学习。
第10题
内部审计确认业务的范围应该包括对以下哪项内容的考虑：
A.仅考虑在业务客户控制下的那些系统和记录；
B.最终的业务沟通（亦即审计报告）；
C.业务目标、结论和建议；
D.在第三方控制下的相关的实物资产。
