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[主观题]

提出直观性教学原则的主要依据是()。A.学生的认识规律B.遗忘的规律C.学科的逻辑系统D.教学内容的

提出直观性教学原则的主要依据是()。

A.学生的认识规律

B.遗忘的规律

C.学科的逻辑系统

D.教学内容的思想性

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更多“提出直观性教学原则的主要依据是()。A.学生的认识规律B.遗忘的规律C.学科的逻辑系统D.教学内容的”相关的问题

第1题

为了处理好教学中获取新知识与保持旧知识之间的矛盾而提出的教学原则是()

A.直观性原则

B.巩固性原则

C.系统性原则

D.启发性原则

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第2题

孔子提出的“学而时习之”,“温故而知新”,体现了教学的()

A.巩固性原则

B.循序渐进原则

C.理论联系实际原则

D.直观性原则

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第3题

在维果斯基“最近发展区”理论基础上(basis)提出的教学原则是()

A.启发性原则(heuristic principle)

B.量力性原则

C.理论联系实际原则(principle of integrating theory with pr)

D.直观性原则

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第4题

教学活动要适合学生的发展水平,防止发生教学难度低于或高于学生实际程度而提出的教学原则是()。

A.理论联系实际原则

B.量力性原则

C.巩固性原则

D.启发性原则

E.直观性原则

F.循序渐进原则

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第5题

《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,体现了教学的()原则

A.直观性

B.巩固性

C.启发性

D.循序渐进

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第6题

要了解直观性教学原则的内在规律、因果关系,应选择的研究方法是()A.历史研究法B.观察法C

要了解直观性教学原则的内在规律、因果关系,应选择的研究方法是()

A.历史研究法

B.观察法

C.实验法

D.调查法

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第7题

“拔苗助长”违背了()的教学原则.

A.直观性

B.巩固性

C.循序渐进

D.因材施教

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第8题

贯穿在夸美纽斯整个教育体系中的指导性原则是A.直观性原则B.教育性教学原则 C.循序渐进原则D

贯穿在夸美纽斯整个教育体系中的指导性原则是

A.直观性原则B.教育性教学原则

C.循序渐进原则D.教育适应自然原则

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第9题

在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述引导学生形成所学事物过程的清晰表
象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是()。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

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第10题

第斯多惠有一句名言:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的 ()A

第斯多惠有一句名言:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的 ()

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

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