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[主观题]
提出直观性教学原则的主要依据是()。A.学生的认识规律B.遗忘的规律C.学科的逻辑系统D.教学内容的
提出直观性教学原则的主要依据是()。
A.学生的认识规律
B.遗忘的规律
C.学科的逻辑系统
D.教学内容的思想性
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提出直观性教学原则的主要依据是()。
A.学生的认识规律
B.遗忘的规律
C.学科的逻辑系统
D.教学内容的思想性
第3题
A.启发性原则(heuristic principle)
B.量力性原则
C.理论联系实际原则(principle of integrating theory with pr)
D.直观性原则
第4题
A.理论联系实际原则
B.量力性原则
C.巩固性原则
D.启发性原则
E.直观性原则
F.循序渐进原则
第6题
要了解直观性教学原则的内在规律、因果关系,应选择的研究方法是()
A.历史研究法
B.观察法
C.实验法
D.调查法
第8题
贯穿在夸美纽斯整个教育体系中的指导性原则是
A.直观性原则B.教育性教学原则
C.循序渐进原则D.教育适应自然原则
第9题
A.直观性原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.巩固性原则
第10题
第斯多惠有一句名言:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的 ()
A.直观性原则
B.启发性原则
C.巩固性原则
D.因材施教原则