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[判断题]

一点课程 OPL 鼓励员工自己编写教材并作为辅导员进行培训,强调员工(),锻炼员工的培训能力、表达能力,让员工参与到培训中来而不是管理者唱独角戏

答案

更多“一点课程 OPL 鼓励员工自己编写教材并作为辅导员进行培训,强调员工(),锻炼员工的培训能力、表达能力,让员工参与到培训中来而不是管理者唱独角戏”相关的问题

第1题

OPL是一种试用于现场的,方式灵活,效率高的培训手段,它的中文名称是()

A.一点课程

B.单向教育

C.单一课程

D.单独教育

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第2题

本课程介绍的现代文学名家,虽性格各异,但人格皆有伟大处,值得我们学习。以下内容,在课程视频中提及的有()。
A、1946年3月,老舍和曹禺应美国国务院之邀,赴美讲学。新中国甫一成立,老舍就于1949年12月回国。

B、梁启超是点燃五四运动导火索的人。他曾说,“既生于此国,义固不可不为国人;既生于此世界,义固不可不为世界人。”

C、1948年,朱自清在胃病已很严重的情况下,仍参加了清华教师抗议美国扶植日本并拒绝领取美援面粉的声明签名活动。声明中写道:“为表示中国人民的尊严和气节,我们断然拒绝美国具有收买灵魂性质的一切施舍物资,无论是购买的或给予的。”

D、《湘行散记》表达了对“石滩上拉船人”的“爱”和“尊重”:我希望活得长一点,同时把生活完全发展到我自己这份工作上来。我会用我自己的力量,为所谓人生,解释得比任何人皆庄严些与透入些!

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第3题

在员工的带教的边教边做的过程中,店长应该注意什么()

A.需要鼓励员工主动做

B.边做边纠正

C.员工多做,自己观察就好

D.要员工多观察,自己多演示

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第4题

安全经验分享的重点是鼓励基层员工将自己亲身经历的未遂事件、隐患等通过进一步分析,转化为安全经验分享的内容。()
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第5题

家长觉得孩子提高不明显,认为我们课程没有用,要退费,这个时候应该怎么跟家长沟通()

A.跟家长说是孩子自己的问题,你看他们班上的宋爽托福就考了115分啊

B.切实客观地分析学生的问题,但也要知会家长,托福提升并不是平均的进展,需要量变的积累才能达成质变

C.有一点心虚,先顺着家长说

D.认为家长有点无理取闹,无法沟通,把家长拉黑

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第6题

下列对于幼儿园主题活动发展过程中的探索与记录说法错误的是()。

A.在一个课程主题进行过程中,幼儿会有很多机会围绕着主题内容不断探索学习

B.当幼儿观察到一些现象时,可以将自己的发现用前书写的方式记录下来

C.教师应当鼓励幼儿积极主动地用各种图画或符号或图文交织的方式写出来

D.教师不必引导幼儿将自己的前书写在同伴群体中进行自我解读

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第7题

在绩效反馈面谈的()阶段,要整理面谈记录并备案,双方签字确认,给员工鼓励并表达谢意。

A.员工自评

B.上级评价

C.讨论绩效表现

D.确认评估结果

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第8题

崔达说这些人物必须做什么才能换取在理发师的小木屋中生活?()

A.巴结并照顾好他自己

B.支付一定的租金

C.为他的烟草工厂打工

D.平时对沈黛的态度好一点

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第9题

环保绩效考核管理办法:集团环保处公开举报电话号码,鼓励员工对各类环境污染事件进行举报,并结合举报情况实施通报表扬。()
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第10题

当倾向于努力归因时,个体成功的话,会认为是努力的结果,并预期今后的成功,不会鼓励自己,不会上进。()
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第11题

他很长时间以来一直梦想当一名首席执行官(CEO)。为了达到心中渴望的这一目的,他从早忙到晚。后来,他被提升为执行总裁。从那以后,他更是全身心地扑在工作上。为鼓励员工努力工作,他还制定了一些奖励制度。自从他加盟以来,公司有了很大改观。但他并不满足于自己的成绩。决定利用业余时间攻读EMBA学位。
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