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[单选题]

能够防止“彼得现象”的产生的管理人员的培训方法是()

A.设置代理职务

B.设立助理职务

C.工作轮换

D.工作丰富化

答案
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更多“能够防止“彼得现象”的产生的管理人员的培训方法是()A.设置代理职务B.设立助理职务C.工作轮换D”相关的问题

第1题

在选聘管理人员的时候,安排被选者担任某个临时性的“代理"职务,以防止彼得现象的发生。这就是()的培训方法。
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第2题

在企业管理中通常将管理人员被提升到他们不能胜任层次上的现象称为()

A.奥格尔维定律

B.特雷默定律

C.彼得原理

D.波特定律

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第3题

“1760年,猎奴者捕获了西非人彼得斯,将其带到海岸,贩卖给了法国奴隶贩子。彼得斯坐贩奴船渡过大西洋来到了法国殖民地路易斯安那,可能在此地的蔗糖种植园工作。”上述现象产生的客观影响是()

A.增加了西欧国家的劳动

B.使世界联系进一步加强

C.推动了美洲工业化的进程

D.给非洲带来了社会进步

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第4题

“生物体的结构与其功能相适应”是重要的生物学观点,下列的叙述与此观点,不相符的是()

A.根冠细胞体积较大,细胞壁薄,排列整齐,有利于保护根不被土壤颗粒磨伤

B.小肠绒毛和绒毛内毛细血管的壁都很薄,有利于营养物质的吸收 C. 神经细胞有许多突起,有利于接受刺激产生并传导神经冲动

C.神经细胞有许多突起,有利于接受刺激产生并传导神经冲动

D.蛇的外骨骼能够保护内部柔软结构,防止体内水分散失,有蜕皮现象

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第5题

西司他丁与亚胺培南配伍的主要目的是

A、提高对β-内酰胺酶的稳定性

B、降低亚胺培南的不良反应

C、防止亚胺培南在肾中破坏

D、延缓亚胺培南耐药性的产生

E、防止亚胺培南的肝脏代谢

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第6题

在管理人员选聘过程中,为防止“彼德现象”发生,通常采用的方法之一是()。

A、临时职务

B、职务轮换

C、委以助手职务

D、角色扮演

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第7题

受到成功引导与解决的认知冲突能够对学习者产生的积极影响主要有哪些()。

A.学生从多个角度思考问题

B.激发了学生认识上的好奇

C.由于更频繁的运用高级推理,学生的推理质量和思维逻辑都有所提高

D.学生在解决冲突与寻求一致的过程中培养了问题解决技能

E.促进了信息的记忆与提取

F.巩固了基本的知识与技能

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第8题

液压系统中什么是气穴现象,如何防止气穴现象的产生?
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第9题

电磁感应是变化的磁场能够在导体中产生电动势的现象,它所产生的电动势称()。
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第10题

能够产生电阻趋近于零现象的材料,称之为()。

A.超导材料

B.玻璃

C.金属材料

D.纤维

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